פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית או החמישית לחינוך בסיסי, עם שאלות שעומדות בפנינו בטקסט "לכל אחד יש סיפור" המספר את סיפורו של צעיר יְלִידִי.
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
[...] כשנולדתי, מרחם אמי, אבי חיפש מקום טוב לחיות בו טוב.
הייתי ילד, אבי דג, צד, חיפש פירות לאמי לאכול כשגדלתי.
כשהייתי בן עשר כבר דיגתי, צידתי וחיפשתי פירות לאבי, לאמי, לאחותי, לאחי. עד היום אני מטפל במשפחתי. כשהייתי בן עשר אהבתי לשחק עם החברים שלי, שיחקתי בכדור, [...], נסעתי לחוף הים, [...] דג חץ, שיחק עור, לוחם נלחם עם יריבים, היה לי כיף כשהייתי מפלגה.
היום, בזמן הזה, אני צעיר נלהב, אני אוהב ללמוד, אני אוהב מסיבות, אני אוהב ליהנות עם החברים שלי, אני אוהב לשמוע סיפורים שאבי מספר, ואני שם לב למה שהזקנים מסבירים […].
MEC - תיאום כללי של תמיכה בבתי ספר מקומיים. קטעים מגאוגרפיה מקומית Brasília: Instituto Socioambiental, 1996.
1) מי הדמות הראשית בטקסט? איך גילית?
א.
2) איזה מידע על חיי הדמות הזו מדווח בטקסט?
א.
3) האם ניתן לדעת מידע על חיי הדמות? שהם?
א.
4) מה דומה ושונה בין הסיפור שלך לזה של הדמות בטקסט?
א.
5) האם חשבת על הסיפור שלך? אילו אירועים הם חלק מחייכם?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור הכותרת.
דווח על מודעה זו