פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה הרביעית והחמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט מלך האווז.
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
פעם היה מלך זקן, הוא היה כל כך זקן שהיה צריך להישאר בארמון כל הזמן, הוא לא יכול היה לעזוב והוא התחיל להרגיש משועמם.
רק למלך הייתה בת יפה שדאגה מאביה. היא פחדה שאביה יחלה אם היא תהיה עצובה יותר מדי זמן. ואז, יום אחד, היא קיבלה אווז נחמד למלך. המלך צפה באווז השוחה באגם הארמון כל היום כדי לבדר את עצמו, האווז תפס גם דגים מהאגם עבור המלך, וכך האווז אירח את המלך שנים רבות. אבל גם האווז החל להזדקן, הוא כבר לא יכול היה לשחות כל היום באגם או לתפוס דגים עבור המלך. המלך שוב היה משועמם, לא היה מי שיעשע אותו. הוא אהב את האווז שלו עד כדי כך שהוא לא רצה אווז חדש, כדי שהמלך יתעצב וישב ליד האגם עם האווז שלו.
יום אחד הגיע צעיר לארמון המלך ואמר:
- הוד מלכותך, אני יכול להפוך את האווז שלך לצעיר שוב.
המלך הופתע לשמוע זאת.
איך זה יכול להיות אפשרי? - הוא שאל.
- מלכי, אני יודע דרך להפוך דברים ישנים לחדשים - אמר הילד.
כאשר שמע המלך את הצהרתו זו, ביקש לבדוק אותו. הוא ביקש מחיילו להביא שטיח ישן, וכהרף עין הפך הצעיר את השטיח הישן לחדש. המלך שמח מאוד, הוא ביקש מהילד להפוך את אווזו לצעיר שוב.
- מלכי, מה היה נותן לי הוד מלכותך בתמורה? שאל הילד.
- אתן לך כל מה שתבקש - אמר המלך.
וכך הובא אווז המלך. הילד אמר כמה מילים ואז השליך את האווז באוויר. האווז שוב היה צעיר!
- הייתי רוצה להתעייף מבתך היפה.
המלך הסכים ועד מהרה הנסיכה נישאה לילד. וכאשר פרש המלך, הילד הפך למלך הבא.
סופר לא ידוע
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מדוע הזקן לא יכול היה לעזוב ואיך הוא הרגיש?
א:
4) מה הבת עשתה כדי לעזור?
א:
5) מה עשה האווז?
א:
6) מה הבחור אמר? האם זה היה נכון?
א:
7) מה העניק המלך לגמול כפרס?
א:
8) מה קרה כשהמלך פרש לגמלאות?
א:
9) איך לדעתך הרגישה הבת לגבי ההחלטה להתחתן?
א:
10) הפוך איור לסיפור:
לְכָל גִישָׁה
דווח על מודעה זו
