פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט הנשר והשועל.
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
נשר ושועל התיידדו והחליטו לחיות קרוב אחד לשני, מתוך הנחה שכך הם יחזקו את חברותם.
הנשר עף מעל עץ גבוה מאוד, ושם הוא עשה את הקן שלו. השועל הלך לשיח למרגלות העץ ושם הוא הוליד.
אך יום אחד הרגיש הנשר מחסור במזון וחיפש אחר משחק, מכיוון שלא מצא אותו, ולכן מיהר אל תוך השיח, חטף שועל צעיר ונתן אותו כמזון לצעיריו.
כשחזר השועל הוא הבין מה קרה והיה עצוב מאוד. אך הוא היה עצוב עוד יותר בגלל חוסר האפשרות לנקום בנשר, מכיוון שלא יכול היה לרדוף אחרי חיה מעופפת.
השועל עזב עם גוריו האחרים והתרחק, רק קילל את אויבו.
אולם יום אחד, כמה רועים הרגו עז לצלייה. הנשר, ערמומי מאוד, טס במהירות וחטף את הבשר שעל האש, והוביל אותם לעץ בו היו צעיריהם. רוח חזקה מאוד נשבה, וכיוון שבבשר הייתה חתיכת גחלת, הוא הצית ענף יבש של אותו עץ. אפרוחי הנשר, שלא הצליחו לעוף, נפלו לקרקע. השועל וגוריו רצו וטרפו אותם.
מוסר השכל: מי שנפצע בברזל, בברזל ייפצע.
איזופ
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) מיהו מחבר הסיפור?
א:
3) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
4) מהן הדמויות הראשיות בסיפור?
א:
5) מה גרם לנשר ולשועל לחיות בקרבת מקום?
א:
6) מה עשה הנשר כשלא מצא אוכל?
א:
7) איך הרגיש השועל?
א:
8) מה קרה כאשר הנשר פגש את הרועים?
א:
9) מה קרה כשהנשר לקח את הבשר לקן שלו?
א:
10) הסבר בדבריך את מוסר ההשכל של הסיפור.
א:
לגישה
דווח על מודעה זו
