פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ט ', בוחנת סימני פיסוק. בואו ננתח אותם בטקסט המציג בפנינו את הספר משפחת Bélier? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פאולה (לואן אמרה) היא נערה צרפתייה המתמודדת עם כל הנושאים הנפוצים בגילה, אהבתה הראשונה, הבעיות בבית. בית ספר, נלחם עם ההורים... אבל למשפחה שלך יש משהו אחר: אביך (פרנסואה דמיאן), אמא שלך (קארין ויארד) ואחיך חירשים ומטומטמים. פולה היא שמנהלת את החווה המשפחתית, ומתרגמת שפת סימנים בשיחות עם שכנים. יום אחד היא מגלה שיש לה כישרון לשיר והיא יכולה להצטרף לבית ספר יוקרתי בפריז. אבל איך לנטוש את ההורים והאחים?
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - שימו לב לקטע:
"[...] כל הנושאים הנפוצים בגילך - אהבה ראשונה, בעיות בבית הספר, [...]"
קטע זה הועתק ללא סימן הפיסוק לאחר המילה "גיל". סמן את זה:
( ) ,
( ) :
( ) ;
שאלה 2 - זהה את מטרת השימוש בטקסט השלטים:
סוגריים:
הַשׁמָטָה:
שאלה 3 - התקופה השנייה של הטקסט, סגורה עם נקודה, מכילה בהתאמה:
() נושא נסתר ונושא פשוט.
() נושא מורכב ונושא נסתר.
() נושא פשוט ונושא מורכב.
שאלה 4 - בקטע "יום אחד, היא מגלה שיש לה את הכישרון לשיר [...]", הפסיקה מפרידה בין:
() הימור.
() קריאה.
() תוספת מילולית.
שאלה 5 - בשאלה "אבל כמו לנטוש הורים ואחים? ", המונח המודגש מבטא:
( ) מצב.
( ) גורם.
() השוואה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו