פעילות פורטוגזית, המיועד לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, חוקר כינויי גוף. מה דעתך לנתח סוג זה של כינוי בטקסט אינטליגנציה כלבית? אז ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את זה פעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם פעילות עם תשובות.
הורד את זה תרגיל פורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בעשורים האחרונים נעשו כמה מחקרים כדי להבין את התנהגות הכלבים ואת יחסיהם עם בני האדם.
מחקרים קודמים רשמו כי כלבים יכולים לתפוס הבדלים בפנים שלנו, להיות מסוגלים להפלות פנים מאושרות, פנים זועמות והבעה ניטרלית. נראה שהם מסתכלים על הפנים שלנו אחרת, בין אם אנחנו מחייכים או מגלים כעס, למשל. כתוצאה מכך, הם מגיבים אחרת אם אנו ניגשים אליהם ישירות וברוגע או אם אנו מראים סימני איום בדרך בה אנו הולכים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 279.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע המכיל כינוי אישי:
() "[...] כלבים יכולים להבחין בהבדלים בפנים שלנו [...]"
() "[...] פנים מאושרות, פנים זועמות והבעה ניטרלית."
() "נראה שהם מסתכלים אחרת על הפנים שלנו [...]"
שאלה 2 - למה מתייחס הכינוי האישי בקטע שזוהה לעיל?
שאלה 3 - הדגיש את המונח שהוא כיווץ של מילת יחס עם כינוי אישי:
"בעשורים האחרונים נעשו כמה מחקרים כדי להבין את התנהגות הכלבים ואת יחסיהם עם בני האדם."
שאלה 4 - קרא מחדש את קטע הטקסט הזה:
"[...] אם אנחנו מחייכים או מגלים כעס, למשל."
נושא הפועל הוא כינוי אישי הנסתר. זהה זאת:
שאלה 5 - בקטע "כתוצאה מכך, הם מגיבים בדרכים שונות אם לָנוּ אנו מעריכים את [...] ", הכינוי האישי המודגש מציין:
() הקול הפעיל של הפועל "aproximamos".
() הקול הפסיבי של הפועל "משוער".
() הקול הרפלקטיבי של הפועל "אנו מתקרבים".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
