פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתות ט ', בוחנת את פתגמים. האם אנו הולכים לנתח את המונחים המשנים את משמעותם של פעלים, שמות תואר ו adverb, תוך ביטוי של נסיבות שונות? לכן, ענו על השאלות השונות המוצעות להלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בנוסף לטעם ולחומרים המזינים, למזון יש חיבה, מדע ויצירתיות
אכילה היא חובה. אחרי הכל, דרך האוכל, אנו מקבלים את החומרים המזינים הדרושים לצמיחה בריאה, להישאר חכמים ולחסוך אנרגיה ללמוד ולשחק! חוץ מזה זה משהו מאוד טעים, נכון ?!
מי לא נהנה מאותו סלט פירות צבעוני, או שהתגעגע לעוגת השוקולד של סבתא? (אופס! אגב, שאלה אחרת לגמרי עלתה כאן: מה ההבדל בין ארוחת הצהריים שלנו לבין "הארוחות" של בעלי החיים?)
התשובה טמונה באופן בו אנו מכינים את האוכל שלנו. בעוד שבעלי החיים אוכלים מזון גולמי, החי בטבע - כגון צמחים, פירות ובעלי חיים אחרים, הנשחטים דרכם של ציד - בני אדם מכינים אוכל בקפידה: הם שותלים, קוצרים, שוטפים, בוחרים ולבסוף, לְבַשֵׁל.
כאשר אנשי מערות גילו אש לפני מיליוני שנים, הם השתמשו בלהבות כדי לחמם אוכל. אז הבחינו אבותינו במשהו: מבושל, האוכל היה טעים יותר, כמו גם קל יותר לחתוך וללעוס. הם גם היו נקיים ממיקרואורגניזמים מזיקים.
לואנה קרוז. מגזין "MINAS DO SCIENCE". 2017, עמ '26-27. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הפתגם הוא המונח המשנה את משמעות הפועל, שם התואר או הפועל. לשים לב לכך, לזהות את הקטע שבו המונח המודגש הוא כפתגם:
() "התשובה היא בדרך בה אנו מתכוננים שֶׁלָנוּ מזונות. "
() "[...] ניצל את הלהבות ל לחמם את האוכל. "
() “[...] הבחין במשהו: מבושל, האוכל היה יותר טעים [...] "
שאלה 2 - במשפט "[...] אנו מקבלים את החומרים המזינים הדרושים לגדילה בצורה בריאה [...] ", הביטוי המודגש מבצע את הפונקציה:
() תואר.
() מילולית.
() שם עצם.
שאלה 3 - בגזרת “חוץ מזה זה משהו טעים מאוד, נכון?! ", התוספת" מאוד "מעצימה את המשמעות של:
( ) פועל.
( ) שם תואר.
() adverb.
שאלה 4 - קרא מחדש את תקופת הטקסט הזו:
"מי לא נהנה מאותו סלט פירות צבעוני, או שהתגעגע לעוגת השוקולד של סבתא?"
בתקופה זו של הטקסט, ישנן שתי מילות מפתח המסווגות בהתאמה כ:
() של זמן ושלילה.
() של ספק והכחשה.
() של מצב ואישור.
שאלה 5 - ב "[...] להיט פה ספק [...] ”, הפתגם בקו תחתון משנה את המשמעות של:
() פועל בעבר מושלם.
() פועל בזמן עבר.
() פועל בזמן עבר יותר ממושלם.
שאלה 6 - בחלק "[...] שאלה שונה מאוד [...]", המילה "ובכן" היא:
( ) שם תואר.
() adverb.
( ) שם עצם.
שאלה 7 - בתפילה "[...] בני אדם מכינים אוכל בקפידה [...]", הפתגם מבטא נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
() עוצמה.
שאלה 8 - שכתב את השבר שלמטה, החלף את הביטוי בתוספת המקבילה:
"[...] הם שותלים, קוצרים, שוטפים, בוחרים ולבסוף מבשלים."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
