פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השלישית והרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט O puppet de gingibre.
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
יום אחד גברת החליטה לאפות עוגיית ג'ינג'ר. היא עיצבה את הבצק שלה בצורת בובת זנגוויל. היא שמה צימוקים לעיניים, חתיכת קינמון לפיה ושוקולד צ'יפס להכנת הניצנים! ואז היא לקחה את זה לתנור לאפייה!
זמן קצר לאחר מכן, כשהמטבח שלה היה ריחני בניחוח קלוי מתוק, היא פתחה את התנור ואיש הזנגוויל קפץ החוצה! הגברת הופתעה וניסתה לתפוס אותו, אבל הוא ברח מהדלת אל הרחוב!
- רוץ, רוץ, רוץ הכי מהר שאתה יכול! אתה לא יכול לתפוס אותי. אני איש הג'ינג'ר! - צרח איש הג'ינג'ר.
לאחר מכן הוא עבר ליד פרה, סוס וחזיר. כולם ניסו להשיג אותו, אבל הם לא הצליחו.
לא עבר זמן רב איש הזנגוויל הגיע לנחל. איך הוא יכול לחצות את הנחל? שועל ערמומי הציע לתת לו טרמפ על פני הנחל.
- קפוץ לי על הגב ואני אעבור! - אמר השועל.
לאט לאט שחה השועל על פני הנחל.
- אתה כבד מדי לגבי, קפוץ על האף! - לחש השועל החכם.
ברגע שאיש הג'ינג'ר קפץ על אפו, השועל השליך את הג'ינג'ר לאוויר וטרף אותו.
וזה היה הסוף של איש הג'ינג'ר!
סופר לא ידוע.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) איך היה האיש של ג'ינג'ר?
א:
4) מה קרה כשפתחת את התנור?
א:
5) אילו בעלי חיים ראתה הבובה ברחוב?
א:
6) מי הגיע לעזור לבובה? באיזו דרך?
א:
7) מה קרה בדרך?
א:
8) מה אתה חושב על היחס של השועל? לְהַצְדִיק.
א:
9) האם איש הג'ינג'ר הצליח להציל את עצמו מהשועל? לְהַצְדִיק.
א:
10) הפוך איור לסיפור:
לְכָל גִישָׁה
דווח על מודעה זו