פעילות בשפה הפורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות על מגוון לשוני.
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שנענתה.
ניתן להוריד פעילות זו מפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
טקסטים לשאלה 01
01. התמונות שלמעלה מייצגות סוג של שפה המשמשת בקבוצה חברתית מסוימת, אך ניתן להרחיבה לחברה בשל מידת הקבלה. המפה לעיל (תמונה I) מייצגת את דרכי הדיבור השונות של העם הברזילאי בימינו. תמונה II מציגה כמה מילים מתקופות שונות, אך נפלו בשימוש לאורך זמן. עם זאת, שתי התמונות מייצגות תופעה לשונית הנקראת:
א) סלנג
ב) ז'רגון
ג) ניב
ד) מבטא
טקסט לשאלות 02 ו- 03
סרטאו, לִטעוֹן אתה פינה,
תמיד שרתי
ועדיין שרים אני,
למה, הדשא האהוב שלי,
מונטו אני מעריך אותך, אני רוצה אותך
ואני רואה ה ' שלך מִסתוֹרִין
אף אחד לא יודע לְפַעֲנֵחַ.
היופי שלך כל כך הרבה,
ה ' המשורר שר, שר,
AND עוֹד האם ה הוא שר.
(מ EU E O SERTÃO - שר שם אני שר כאן - פילוסופיה
של טרובדור צפון-מזרחי - אד ווזס, פטרופוליס, 1982
02. נתח את המילים המודגשות בטקסט לעיל וזיהוי סוג השפה בה השתמש פטיטיבה דו אסארה, והסבר את כוונת המשורר בעת שימוש במילים אלה.
א.
03. נכון לומר שפטטיבה דו אסארה השתמשה בגרסה לֹא נָכוֹן, מכיוון שהוא לא הצליח למלא את התפקיד הבסיסי של שפה: אינטראקציה מילולית. לִטעוֹן.
א.
04. עיין בהצהרות שלהלן:
I. גורמים שונים קובעים את דרך הדיבור שלנו: זמן, מרחב, השכלה, מעמד חברתי, קבוצת גיל, פעילות.
II. ישנם הבדלים בין השפה המדוברת והכתובה. אנו יכולים להדגיש, למשל, כי שפה מדוברת הוא נוקשה יותר וה שפה כתובה זה לא רק ייצוג השפה המדוברת, אלא מערכת ספונטנית.
III הכרת השפה הסטנדרטית מאפשרת גישה לתרבות באופן כללי - זכותו של כל אזרח. בנוסף, מי ששולט בשפה זו יכול להסתדר בין היתר בתחרויות, בראיונות עבודה.
נכון האמור ב:
שם
ב) II
ג) ג
ד) אני ו- III
05. שים (V) עבור נכון ו- (F) עבור שקר:
א) () וריאציות אזוריות או גיאוגרפיות הן אלה המתרחשות מאזור לאזור אחר.
ב) () ז'רגון הוא סוג של שפה המשמשת בקבוצה חברתית מסוימת, אך ניתן להרחיבה לחברה בשל מידת הקבלה.
ג) () סלנג הוא סוג של שפה המשמשת בקבוצה חברתית מסוימת, אך ניתן להרחיבה לחברה בשל מידת הקבלה.
ד) () המבטא הוא ההגייה, האופן שבו מדברים. זה מסומן על ידי המקצב שבו מילים באות לידי ביטוי מילולית.
ה) () אנו קוראים לשפה המשמשת בסביבה הווירטואלית Internetese.
טקסטים לשאלות 06, 07 ו- 08
06. על סמך הקריאה של שתי הסרטים המצוירים לעיל, ענה:
מהו הגרסה המשמשת את הדמויות?
א.
07. האם המגוון הלשוני המשמש את הדמויות מתאים להקשר? להסביר.
א.
08. תקן את הטקסטים שלמעלה.
א.
לְכָל רוזיאן פרננדס - בוגר לימודי אמנויות ופדגוגיה ותואר שני בחינוך מיוחד
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו