הערכה פורטוגזית, המוצעת לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, עם פעילויות התערבות, אונומטופאה, קריאה וניתוח של רצועות קומיקס, פרודיה (אינטרטקסטואליות), כינויי שפה מילולית ו לא מילולית.
הערכת שפה פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא את הרצועה למטה כדי לענות על שאלות 1 ו -2
1) זהה את הזיקה שנמצאת ברצועה לעיל:
א:
2) ההתערבות הנוכחית ברצועת טורמה דה מוניקה מבטאת תחושה של:
השמחה
ב) () עצב
ג) הערצה
ד) () להתקשר
קרא את הרצועה בעיון כדי לענות על שאלות 3 ו -4
3) סקור את הסרט המצויר, ואז כתוב את הסיפור בגוף שלישי.
א:
4) מה מבטא הצירוף המופיע בריבוע השני?
א) () בקשה לסיוע.
ב) () תחושת כאב.
ג) () תחושת עצב.
ד) () תחושת יראה.
קרא את הטקסט למטה כדי לענות על שאלות 5 עד 9
כותרת:
פעם הייתה ילדה שגרה במגדל גדול מאוד. שמה היה רפונזל.
ביליתי את כל היום בהאזנה למוזיקה, באמצעות המחשב, הפייסבוק או באימון הכושר ג'יו ג'יטסו.
יום אחד הנסיך דיבר איתה דרך "המסנג'ר" ואמר שהוא ילך לשם במגדל. ברגע שהוא צעק:
-שמע את הצמות שלך!
היא אמרה:
- לא! זה ישן, קניתי סולם אלקטרוני. לְטַפֵּס!
הנסיך קם. הם הקשיבו למוזיקה, רקדו, דיברו, צילמו והעלו לפייסבוק.
רק היא מעולם לא חשבה שהוא כל כך רעב. הוא ניגש למקרר ואכל שם כמעט הכל.
הוא אכל כריכים, צ'יפס, בשר, בולוניה, פירות ואפילו הלמן של; הוא אכל יוגורט והרבה יותר אוכל. רפונזל לא הצליחה להתאפק ועם הנינג'ה שלה עוברת ממנה ג'יו ג'יטסו הכה אותו, שעזב וצרח:
-שם! היי! ל "היי"!
היא אמרה בכעס:
-לצאת מכאן, הזולל שלך, לך לאכול בבית אמך.
הוא נפל מהמגדל ושבר בכל מקום, הגיע לבית החולים... ורפונזל היה מאושר לנצח.
איזדורה דה בורבה ביני - 6 מעלות צלזיוס - מעובד - www.aleituraestanoar.blogspot.com.br
5) האם נוכל לומר כי קטע זה מפרדיס אגדות? כי?
א:
6) תן לסיפור שלמעלה כותרת.
א:
7) זהה שתי התערבויות בסיפור והסבר, איזו תחושה הן מבטאות בהקשר?
8) שימו לב למשפט: הוא הלך למקרר ואכל כמעט הכל זה היה שם. המילים המודגשות במשפט מסווגות כ:
א) כינויי
ב) הפרעות
ג) פתגמים
ד) פעלים
9) ניתוח המשפט הבא: הוא נפל מהמגדל ונשבר את כל… המילה המודגשת היא:
א) כינוי בלתי מוגדר המציין בהקשר מכלול חיובי.
ב) כינוי בלתי מוגדר המציין בהקשר, סך שלילי.
קרא את הרצועה למטה כדי לענות על שאלות 10 עד 11
10) במכתב של סוסי שקרא המורה בכיכר האחרונה, למי הכינוי הוא מתייחס ל?
א:
11) בריבוע השני, האם אנו יכולים לראות התערבות או אונומטופאה? ואיזה חוש הוא מבטא בהקשר, כלומר האם השתמשו בו באיזו כוונה?
א:
עיין ברצועה למטה וענה על שאלות 12 עד 13
12) בריבוע האחרון, האונומטופאה מייצג איזה צליל?
א:
13) החלף את האונומטופאה בריבוע האחרון באחרת שמשמעותה זהה:
א:
14) לנתח את הרצועה למטה, בה אנו יכולים לצפות בשפה לא מילולית בלבד. תפקידה יהיה להקצות לו את השפה המילולית.
מבחן טוב!
אני מאמין בפוטנציאל שלך!
מאת רוזיאן פרננדס סילבה - בוגרת אותיות
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו