פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, בערך פעלים עתידיים. בואו ננתח אותם בטקסט האם דג מים מלוחים חי במים מתוקים? והאם דג מים מתוקים חי במי מלח? אז ענו על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אל. בנוזלים שמסתובבים בגוף דגי מים מלוחים יש כמות זהה של מלחים כמו מי ים. אם מניחים את הדג במים מתוקים, ריכוז הנוזלים בגופו יהיה גבוה יותר מאשר בסביבה. הדגים יספגו מים ולא יוכלו להיפטר מהם כי הכליות שלהם לא מפותחות. זה יתנפח ועלול להתפוצץ. כעת, אם יוצג דג מים מתוקים בים, ריכוז הנוזלים בגופו יהיה נמוך בהרבה מזה של מים, והוא יאבד נוזלים עד שהוא מתייבש.
מרסלו דוארטה. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בתקופה שלהלן ישנם שני פעלים בלשון העתיד. הדגיש אותם:
"אם מניחים את הדג במים מתוקים, ריכוז הנוזלים בגופו יהיה גדול יותר מאשר בסביבה."
שאלה 2 - הפעלים המודגשים בשאלה הקודמת שימשו בדרכים שונות. זהה אותם:
שאלה 3 - בקטע "הדגים יספגו מים ולא יצליחו לחסל אותם [...]", פעלו הפעלים בלשון העתיד ב:
() גוף יחיד יחיד.
() גוף שני יחיד.
() גוף שלישי יחיד.
שאלה 4 - בחלק "זה יתנפח ועלול להתפוצץ.", הפעלים בלשון העתיד מבטאים עובדות:
() שמתנגדים.
() שמצטברים.
() שמתחלפים.
שאלה 5 - בקטע "[...] והוא יאבד נוזלים עד שהוא מתייבש." נושא הפועל בלשון העתיד הוא כינוי אישי המתייחס:
( ) לדוג.
() לדגי מים מלוחים.
() לדגי מים מתוקים.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו