
ראה במאמר זה הצעות למשחקי סומר לחינוך לגיל הרך. הם הצעות לפעילויות מהנות כדי ללמד התמכרות לתלמידים שלך.
ללמוד להוסיף הוא אתגר לילדים, אך ניתן להקל עליו אם הדרך בה המחנך מפתח את הפעולה הזו היא שובבה ומהנה.
ישנן מספר טכניקות המשמשות את המורים בכדי לגרום לידיעה זו לקרות בצורה קלה ומהנה לילדים.
מטרות:
• למד להוסיף;
• רשימת כמות וסמל;
• להבין כיצד לבנות פעולה מתמטית;
• החל את הסכום על הקשר אמיתי.
• קבוצת גיל: מגיל 4. חינוך ילדים.
למורה לחינוך לגיל הרך, סינתיה אקמי טיקסיירה, מעיר סאו פאולו, יש כמה הצעות לפעילויות כדי ליישם את הסכום בצורה שובבה עבור תלמידיה. בנוסף, היא מכניסה משימות פשוטות לשגרת הילדים, אך היא מתחילה להחדיר פעולות מסוג זה בחיי היומיום של התלמידים, כמו גם לעבוד את הסכום בתוך הֶקשֵׁר.
לדוגמא, בכל יום, הכיתה סופרת באופן קולקטיבי את מספר הבנים והילדות, כשהם רושמים על הלוח. ואז זה מסתכם לראות כמה תלמידים השתתפו בשיעור באותו יום.
לילדים שעדיין לא ניכסו את הספרות, משתמשים בשריטות או בציורים כדי להוסיף אותם. גלה פעילויות אחרות שפותחו על ידה:
סכום עם כפפות ואצבעות
על ידי מילוי זוג כפפות פלסטיק בכל חומר לבחירתך, ניתן לקבל יד אחת, המכשיר העיקרי ללמוד להוסיף ולספור.
סכום עם מכסי בקבוקים
פקקי בקבוקים יכולים להיות גם בעלי ברית של המורה בבניית חרוזים. בצע פעולת הוספה גדולה מאוד על דף נייר, ולצידו השאיר מקום להניח את הכיסות המתאימות למספרים. ילדים חייבים להכניס את הכובעים לפי המספר המבוקש ואז להצטרף לכולם בשורה שמבקשת את הסכום. אז עליה לספור כמה יש להם בסך הכל ולשים את המספר המקביל בסוף הסכום.
משחק עם לגו
לגו יכול להוות אלטרנטיבה מצוינת לבניית פעולת הוספה עם סטודנטים. המורה יכול לבקש מהתלמידים לאסוף את מספר החלקים המתאימים למספרים ואז להוסיף באופן קונקרטי כמה שנותר.
במקרה זה, המורה כבר עובד עם סמל התוספת (+) וגם עם הפעולה, מה שהופך את הילדים, מההתחלה, להתרגל לסימבוליות של המתמטיקה.
כתיבת מספר בתוך מעגל, באמצע גיליון לבן וכמה ספירות אפשריות, אשר יחד נותנות את המספר המודגש, היא דרך נוספת לעבוד בתוספת.
התלמידים יבינו שכמה מספרים, אם הם מתווספים יחד, יכולים לתת את אותה התוצאה. ניתן להשתמש בפיסות לגו כדי לעזור להם להוסיף בצורה קונקרטית יותר, כמו בדוגמה בתמונה.
איסוף פירות
ההצעה של הפדגוג כרם איזבל, הידוע יותר בתור המורה כרמינה, היא המשחק הזה שעוזר לילדים לבנות את העובדות הבסיסיות של התמכרות על סמך מצבים של בעיות.
מטרות:
כמות וסמל משויכים;
להבין את רעיון התוספת כפעולה של הוספת כמות אחת לאחרת;
חומרים:
40 כיפות (10 כיפות צהובות, 10 אדומות, 10 ירוקות ו -10 סגולות); המכסים מייצגים את הפירות - תפוז, תפוח, אגס, ענבים;
4 צלחות או סירים לשים את המכסים המייצגים את הפירות;
2 קוביות (רצוי קוביות עם ספרות);
צלחת אחת (מסיבת יום הולדת) לכל זוג תלמידים;
איך לעשות את זה: חלק את הכיתה לזוגות. חלקו צלחת קטנה לכל זוג. הכובעים (פירות) נמצאים על צלחות במרכז בו יתקיים המשחק. כל זוג, בתורו, מגלגל את הקוביות ומסיר מהצלחות המרכזיות את כמות הכיסות השוות לשני סוגי פירות ומכניס אותו לצלחת הקטנה שלהם. הזוגות שמוסיפים את הפירות ומקבלים את הכמות הגדולה ביותר נחשבים למנצחים בכל סיבוב.
מָקוֹר: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.