פעילות בשפה הפורטוגזית אודות מיקום פרונומינלי לתלמידי תיכון. ישנם, כמובן, סוגיות מושגיות הנוגעות לשימוש הפורמלי בכינוי. עם זאת, יש שאלות מה יכול לשרת לעבוד על היבטים הקשורים ל וריאציה לשונית והקשר בין דיבור לכתיבה. האם ניתן להשתמש במזוקליסיס בדיבור ועוד יותר עבור נער? האם זה בסדר להגיד למישהו "שלח לי ווטסאפ?" או "שלח לי וואטסאפ" הוא הנכון ביותר? לך לשם והציץ בשאלות ותבין! עבודה נהדרת, מורה! 🙂 🙂 🙂
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
פעילות לתלמידים בשנה האחרונה בבית הספר היסודי. מכיוון שאנו חיים בעידן הטכנולוגיה, של הטלפונים הסלולריים המחוברים לסרטונים והרבה מוזיקה, עלינו לנצל ולהביא יחד את מה שהעולם מציע ללמד את המקצועות הבסיסיים של בית הספר. או Youtube חייב להיות בעל ברית שלנו! הפעילות השתמשה במוזיקה כטקסט גב 'מריה למטרות ניתוח תחבירי! השאלה הראשונה עוברת דרך וריאציה לשונית ומיקום פרונומינלי, אך השאר הם המונחים של כל סעיף. ישנן 10 שאלות! האחרונים תובעניים יותר, הסתכלו שם! המסר הוא שאפשר להשתמש בטקסטים כדי לבצע את העבודה הרצויה לנו בתחום השפה הפורטוגזית. אני מאחל לך עבודה נהדרת, מורה!
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
ניתוח תחבירי הערכה פורטוגזית על גבי קטעי מוסיקה כל מה שצריך להיות יהיה של הלהקה קילו אחד (שם הלהקה הוא בדיוק איך שהיא נכתבת). הפונקציות התחביריות הטעונות הן סוגים מסוימים של נושאים, נושאים קדומים ומילוליים. נעשה שימוש במוזיקה על מנת להפוך את היישום של פעילות זו לרגוע יותר. ישנן כמה פונקציות ששימשו לפרשנות קצרה. עבודה על תכנים אלה היא חיונית תמיד בהתחשב בכך שבחינות כניסה רבות דורשות מהסטודנט ידע זה! אני מקווה שתיהנו מזה, המורה! 🙂 🙂 🙂
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
פעילות פרשנות טקסטים, המיועדת לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, על ידיעה מתורגמת שנלקחה מאתר באנגלית העוסק בפסולת ממוחזרת בשבדיה. למרות היותו חדשות מאתר זר, הוא מאפשר לסטודנטים ללמוד על נושאי קיימות המתרחשים במקומות אחרים מלבד ברזיל. בחייך!
הורד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
פעילות פרשנות טקסטים לבגרות השנייה בתיכון, בערך טיפוח העור בקיץ לקוח מהאתר של האגודה הברזילאית לדרמטולוגיה - SDB. ההצעה היא לגרום לתלמיד לענות על שאלות רב ברירה, כאשר ההצעה האחרונה היא לענות במילים שלך לפחות על אפשרות אחת למניעת ברקים סוֹלָרִי. זה טקסט קל מאוד להבנה, התלמידים יאהבו אותו! 🙂 🙂 🙂
אפשר להוריד פעילות פורטוגזית זו ב- Word (תבנית הניתנת לעריכה) וב- PDF (תבנית מוכנה להדפסה), ניתן לקבל גם את הפעילות שנענתה.
פעילות פורטוגזית, שהוצעה לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, עם תרגילי פונטיקה הקשר בין אותיות ופונמות, דיגראפים, אשכולות עיצורים ודיפטונגים, טריטונגים והפסקה. זהו תרגיל מעניין מכיוון שהוא למעשה מחזק את התפיסה כי איות והגייה לא תמיד תואמים באופן מושלם. כיום אנו חיים בעידן הוואטסאפ, בו הכתיבה קרובה מאוד לדיבור. מכאן, אנו יודעים זאת בחינות כניסה ותחרויות עדיין גובות תשלום עבור תכנים אלהולכן דחוף שנעבוד על נושאים אלה. עבודה טובה, מורה! 🙂 🙂 🙂
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
פעילות פורטוגזית לתלמידים בשנה האחרונה בבית הספר היסודי. פעילות זו, למרות טעינה של תוכן ספציפי, מאפשרת להעריך את יכולת הפרשנות של התלמיד כמעט בכל השאלות. כאן ניתן לראות אם התלמיד יכול לבסס את הקשר של מילים בשפה הפורטוגזית עם האלמנטים המעצבים שלהם, כמו גם את השימוש במילים לועזיות שהתבססו בחיי היומיום שלנו.
דוגמה טובה לכך היא ה- ביטויים המשמשים ב- Youtube כמו, "הירשם לערוץ שלי והיכנס לאתר שלי", כן! אני מדבר על אתר המילה שנמצא בינינו כמילה אופיינית לשפה! להציץ! אני מאחל לך עבודה נהדרת עם התלמידים שלך, המורה! 🙂 😉 😉
אפשר להוריד פעילות פורטוגזית זו ב- Word (תבנית הניתנת לעריכה) וב- PDF (תבנית מוכנה להדפסה), ניתן לקבל גם את הפעילות שנענתה.
פעילות פורטוגזית, מכוון לתלמידי תיכון בשנה ב '. הם בעיות גב שמגיע לעבוד עליהם כי הם תמיד מופיעים במבחני קבלה! כדאי להסתכל, מכיוון שהפעילות אינה מוגבלת לניתוח האם ישנו מצרך מול "א". כאן הסטודנט יעבור מניתוח מורפולוגי בלבד (אם יש רק מאמר, מילת יחס או שניהם יחד שייתן דגש) ליקום החושים בהתאם לנוכחותו או היעדרו של החכם-התחת הזה חזור! תסתכל, המורה! אני מאחל לך עבודה נהדרת! 😉 😉 😉
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
פעילות פורטוגזית, לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, עם שאלות אודות פרונימים והומונים. אלו שאלות רב ברירה! מושב או מדור?קרובה או קרובה? תסתכל, מורה ו תהנה! 😉 😉 😉
הורד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
פעילות פורטוגזית, הצעה לתלמידי תיכון בשנה א 'על המספרים העיקריים: קרדינל, סידורי, מכפיל ושבר. לאחר מכן מעריכים את הפונקציה המורפוזינטקטית של הספרות ומסתיימת בשאלה של אותו סגנון בחינת קבלה במילה אחת. תסתכל על הדוגמה הזו... אחד התלמיד ניגש למבחן. (מאמר או ספרה קרדינלית בלתי מוגבלת? ) 😎 😎 8-). התבונן בפעילות זו והתאם אותה אם תרצה! עבודה טובה, מורה! 🙂 🙂 🙂
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
