להלן הצעה עבור לוח זמנים שבועי ב פעילויות בפעוטון, עם יעדים בהתאמה:
(א) למידה פעילה (חקר PSM / חיים מעשיים)
(ב) שפה
(ג) הוצאה וייצוג
(ד) חשיבה הגיונית ויחסים מרחביים
שְׁנִיָה(א) דפדף בספרים (כריכה קשה / פלסטיק או בד) ומגזינים
(ב) האזן לסיפורים קצרים (ספרים ותמונות)
(ב) מוסיקה עם מחוות
(ב) משחק עם הלשון, רעשים, חזרה על הברות / אונומטופיות
(ג) עבודה עם החושים: ראייה (הסתרה ומציאת עצמים)
(ג) שימוש במראה: לראות את עצמך ואת האחר
(ד) כמות עבודה: הרבה / מעט, מלאה / ריקה, יותר / פחות
שְׁלִישִׁי(א) צבע ביתי
(ב) כרטיסי שפה
(ב) מוסיקה עם מחוות
(ג) עבודה עם החושים: מגע (מרקם, משקל, טמפרטורה)
(ד) עבוד עם קווי דמיון והבדלים
(ד) השווה אובייקטים עבור צורה, גודל וצבע
(ד) ניירות מתקפלים וקימוטים (שינוי צורות של אובייקטים)
רביעי(א) נייר קריעה ולישה (מרקמים שונים)
(ב) התבונן בתמונות ובמגזינים (זיהוי חפצים, אנשים ומקומות)
(ב) מוסיקה עם מחוות
(ג) עבודה עם החושים: ריח
(ג) חלקי גוף בעבודה
(ד) מיון חפצים לקופסאות / מיון (עזרה לסדר)
(ד) לבצע פעילויות לחקור: קרוב / רחוק (עם הגוף, הדפסים, תמונות)
חמישי(א) שחק עם זבל
(ב) סיפור עם בובות
(ב) מוסיקה עם מחוות
יוֹם שִׁישִׁי(א) בצק תוצרת בית
(ב) כרטיסי שפה
(ב) השמעת רעשים בפה (נשיקות, צליל הודי, לחיצת לשון ...)
(ב) מוסיקה עם מחוות
(ג) עבודה עם החושים: (לטעום)
(ג) שחקו מאמינים: קליקה, עגלה, בובה, טלפון ...)
(ד) ערימת אובייקטים (עד 3 אובייקטים)
(ד) לבצע פעילויות לחקור: מעל / למטה (עם הגוף, הדפסים, תמונות)
שנטלה
שנטלה היא א לְעַסוֹת ממוצא הודי המתאים לתינוקות. הוא הובא למערב על ידי הרופא הצרפתי פרדריק לבויר. המטרה העיקרית של טכניקה עתיקה זו היא להרחיב את רגעי המגע עם הילד ולחזק קשרים רגשיים, בעבודה על שילוב, חילופי חיבה והתעוררות אמון.
זה מרגיע ומרגיע, משחרר התכווצויות ולחץ בבטן ויש לו את המאפיין לגרום לתינוק ללדת זיכרונות של תנועות תוך רחמיות, כאשר מי השפיר שהקיפו אותה כעובר, עיסו אותה בקטן צירים.
לפעילות המשחק יש תפקיד מהותי במבנה הנפש של הילד, זה למעשה משחק שהילד משתמש באלמנטים של פנטזיה ומציאות ומתחיל להבחין בין האמיתי לבין ה דִמיוֹנִי. באמצעות שובבות היא לא רק מפתחת את דמיונה, אלא גם מבססת חיבה, מפרטת קונפליקטים ו חרדה, בוחן מיומנויות וכשהוא מקבל תפקידים מרובים, מפרה קוגניטיבית ו אינטראקטיבי.
באמצעות משחקיות, הילד בונה ובונה את עולמו הפנימי והחיצוני. בְּ פעילויות שובבות הם יכולים להיחשב כאמצעי בו הילד משיג את הישגיו הגדולים הראשונים, באמצעות הנאה הוא מבטא את עצמו, את רגשותיו ופנטזיותיו.
פסיכומוטריותפסיכומוטריות תורמת באופן משמעותי להיווצרות ומבנה סכימת הגוף מטרתה העיקרית היא לעודד תרגול של תנועה בכל שלבי חייו של הילד. באמצעות הפעילויות הילדים, בנוסף לבילוי, יוצרים, מפרשים ומתייחסים לעולם בו הם חיים. לכן, יותר ויותר אנשי חינוך ממליץ כי משחקים ומשחקים תופסים מקום נכבד ב תוכנית בית ספר מהרגעים הראשונים של החינוך.
מקור: פרופסור מריה מלו
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
הצגות שובבות עבור משתלה 1 ו -2
פעילויות על איברים חושים לחינוך לגיל הרך
פעילויות עם צבעים ראשוניים
פעילויות מדע כיתה א '
פעילויות להשלים עם M או N.
פעילויות עם תוויות ואריזות לאוריינות
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.
