פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, בערך הַטעָמָה. מה דעתך לנתח את המילים המודגשות בטקסט ההיסטוריה של הקולנוע? אז ענו על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מי לא נהנה מסרט טוב עם פופקורן בסוף השבוע? טוב מדי! אבל אנחנו אפילו לא מתארים לעצמנו שההיסטוריה של הקולנוע עצמו תעשה סרט!
העניין האנושי בהקלטת תנועות הוא ישן מאוד. מתקופות של מערות, עם ציורי ציד שנעשו בסלעים, ועד תיאטרון הצללים בסין, בסביבות שנת 5,000 לפני הספירה. Ç. אך רק בסוף המאה ה -19 הוקלטו התמונות הנעות הראשונות שנוצרו מתצלומים.
לכידת תמונות נעות החלה בסוף המאה התשע עשרה, עם הניסויים הראשונים במכשירים שתיעדו תמונות.
אפשר להשיג ב:
שאלה 1 - ב"אבל אפילו לא יכולנו לדמיין שההיסטוריה של הקולנוע עצמו תעשה סרט! ", ישנן שתי מילים פרוקסיטוניות שמודגשות על ידי אותו כלל. זהה כלל זה:
() פרוקיטונים המסתיימים ב- "a".
() פרוקיטונים המסתיימים בתנועה.
() פרוקסיטונים המסתיימים בדיפטונג.
שאלה 2 - מצא מילה נוספת בטקסט שמודגשת על ידי הכלל שזוהה לעיל:
א:
שאלה 3 - בקטע שלמטה, תועתקה מילה אוקסיטונית ללא מבטא. שים את זה:
"מימי מערות, עם ציורי ציד שנעשו בסלעים, ועד תיאטרון הצללים בסין [...]"
שאלה 4 - שימו לב למונוסילציה הלחוצה בקטע זה:
"אבל רק בסוף המאה ה -19 הוקלטו התמונות המרגשות הראשונות [...]"
ציטט מילה שמשמעותה זהה למונוסילציה הנ"ל:
א:
שאלה 5 - הדגש את המילה proparoxytone להלן:
"לכידת תמונות נעות החלה אפילו בסוף המאה ה -19 [...]"
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו