פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על נמלים וכנימות.האם ידעת שנמלים הן רועי כנימות? סקרן, לא? האם אנו הולכים ללמוד עוד על יחסי בעלי חיים אלה? לכן, קרא בעיון את הטקסט למטה! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אולי שמעתם על רועי בקר, שעובדים על ביות ומאכילים את החיות. עכשיו, רעות נמלים הן חדשות, לא?! כדי להבטיח אוכל סקרן מאוד, הם מטפלים בכנימות, בחרקים זעירים ושבריריים מאוד.
אתה לא חושב שנמלים זה נחמד. בטבע בעלי חיים פועלים לפי אינסטינקט. כך זה בין נמלים לכנימות: הם מספקים להם באופן אינסטינקטיבי מזון בתמורה להגנה.
כשהנמלים מסביב, מטפלות בטורפים - כמו פרת משה רבנו, אשר צדים ואוכלים כנימות -, הם יכולים לבלות זמן רב ככל שהם צריכים לנקב את גבעולי שיחי הוורדים, למשל, כדי למצוץ לְהַתִישׁ. רוצה לדעת אילו כנימות מזון מציעות לנמלים להגנה שהם מקבלים? צואה!
בֶּאֱמֶת! קקי כנימות מזין מאוד לנמלים. מכיוון שהם זקוקים להרבה סוכר כדי לשרוד וליצור את החלבונים החיוניים לצמיחתם, כנימות אוכלות כל הזמן ומסלקות את עודף מה שהם אוכלים. כדי ליהנות מהחג, הנמלים נוגעות בכנימות המפרישות את צואתן על גבי האנטנות שלהן.
עבור כנימות, נמלים לא יכולות להיות מגנות טובות יותר. כיוון שהם חיים בחברה, הם מאוד מסודרים. בנוסף להגנה עליהם מפני טורפים, כאשר הם מבינים כי אין לצמח בו הם נמצאים יותר סאפ, הם נושאים אותם לינוק לימונים אחרים.
נמלים, כמו הרועים הטובים שהם, מסכנות לעיתים קרובות את חייהם בעבור ה"עדר ". כאשר טורף כנימות גדול בהרבה, הם מנסים להגן לפחות על הגוזלים על ידי לקיחתם, במקרה של מצבים מסוכנים מאוד, למושבות שלהם. כמטפלות הם מטפלים בגורים שגדלים, חוזרים לצמחים ומבטיחים יותר קקי. אורגה!
ג'קלין גונסלבס סוארס.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 268.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ב"חרקים קטנים ושבריריים מאוד "מאפיין כותב הטקסט:
() הכנימות.
( ) הנמלים.
() פרת משה רבנו.
שאלה 2 - בקטע "בטבע, בעלי חיים פועלים לפי אינסטינקט. ", הביטוי המודגש מבטא נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
שאלה 3 - זהה את הקטע שבו המחבר מסביר מדוע נמלים ניזונות מקקי כנימה:
() “[...] איזה אוכל מציעים כנימות לנמלים להגנה שהם מקבלים? צואה!"
() "קקי כנימות מזין מאוד לנמלים."
() "[...] הנמלים נוגעות בכנימות המפרישות את צואתן על גבי האנטנות שלהן."
שאלה 4 - על פי הטקסט, "כנימות אוכלות כל הזמן ומסלקות את העודף של מה שהם אוכלים". כי?
א:
שאלה 5 - בתקופה "כיוון שהם חיים בחברה, הם מאוד מסודרים.", המילה "איך" נהגה:
() להצביע על סיבה.
() ציין דוגמה.
() קבע השוואה.
שאלה 6 - בקטע "בנוסף להגנה עליהם מפני טורפים [...]", הכינוי "לוס" מתייחס ל:
() לכנימות.
() לטורפים.
() לגבעולים אחרים.
שאלה 7 - המונח "קקי" הוא דוגמה לשפה:
( ) לא רשמי.
() אזורית.
() מדעי.
שאלה 8 - ב"אורגה! ", מחבר הטקסט מבטא:
( ) נגעל.
() הקלה.
() הפתעה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו