פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על העצלן. הוא יכול לחיות עד 40 שנה ולישון 14 שעות ביום. בואו נגלה עוד על החיה הזו? לכן, קרא בעיון את הטקסט המעניין "כמה שעות ביום העצלן ישן?"! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
פעילות הבנת הנקרא הזו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF, כמו גם הפעילות שהושלמה.
תוכל להוריד את תרגיל פרשנות הטקסט הזה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא בעיון את הטקסט. ואז ענה על השאלות הפרשניות:
בהיותם מוגבלים ליבשת אמריקה, העצלן יכול לחיות עד 40 שנה ולישון עד 14 שעות ביום. ניתן לראות את איטיותו בכל תנועותיו, אפילו פעולת מתיחת הגפיים נעשית ללא כל מהירות. הטפרים הארוכים משמשים רק בכדי להשיג אוכל ולעזור בתנועה דרך צמרות העצים.
מכיוון שיש לו בין 8 ל -9 חוליות צוואר הרחם, העצלן יכול לסובב את ראשו בזווית של עד 270 מעלות מבלי להזיז את שאר גופו. סקרנות נוספת היא שבעלי חיים אלה אינם שותים מים, הם מייבשים את עצמם במים הנספגים ממזון וטל מצמחייה.
לעצלן מאפיינים מוזרים, כמו צבע הפרווה המשתנה בין אפור לחום, עם כתמים המשתנים גם הם בגוון. יכול להיות שיש כתמים כהים סביב העיניים, ציפורניים ארוכות ומראה אדוק.
הנשק העיקרי נגד טרף הוא הסוואה. בשל המאפיין העיקרי שלה, האטיות, עצלן בסופו של דבר הוא טרף קל לטורף הגדול ביותר שלו: האדם.
בפארק הזואבוטני של מוזיאון גולדי ובלם (הרשות הפלסטינית) יש כ -30 עצלנים נפוצים (Bradypus variegatus) ושני עותקים של עצלן (Choloepus didactylu). עצלנים מלכותיים מוחזקים בשבי, ואילו עצלנים נפוצים חופשיים בפארק. קל לראות אותם תלויים על עצים הניזונים מעלים, פירות ונבטים.
העצלן המצוי שייך למשפחת Bradypodidae ויש לו שלוש אצבעות על כל כפה. למשפחת המגלוניצ'ידים (הקבוצה אליה שייכים העצלנים המלכותיים) יש שתי אצבעות בלבד.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - על פי הטקסט, לעצלן יש "התרחשות מוגבלת ליבשת אמריקה". מה זה אומר?
() פירוש הדבר שהעצלן מתרחש רק ביבשת אמריקה.
() פירוש הדבר שהעצלן מתרחש בעיקר ביבשת אמריקה.
() פירוש הדבר שהעצלן מתרחש באופן ספורדי ביבשת אמריקה.
שאלה 2 - ב"הטפרים הארוכים משמשים רק לקבל אוכל ולעזור בתנועה דרך צמרות העצים. ", מסביר מחבר הטקסט:
() מצב הטפרים הארוכים של העצלן.
() מטרות הטפרים הארוכים של העצלן.
() ההשלכות של הטפרים הארוכים של העצלן.
שאלה 3 - שימו לב לתקופה זו של הטקסט:
"מכיוון שיש לו בין 8 ל -9 חוליות צוואר הרחם, העצלן יכול לסובב את ראשו בזווית של עד 270 מעלות מבלי להזיז את שאר הגוף."
במהלך תקופה זו, הפסיק מציין:
() השמטת מידע.
() שזירת מידע.
() עקירת מידע.
שאלה 4 - בקטע "לעצלן יש מאפיינים מוזרים, כגון צבע שערו [...]", המונח "איך" מציג:
() דוגמה למאפיינים המוזרים של העצלן.
() השערה לגבי המאפיינים המיוחדים של העצלן.
() השוואה בין המאפיינים המיוחדים של העצלן.
שאלה 5 - על פי הטקסט, "עצלות בסופו של דבר היא טרף קל לטורף הגדול ביותר שלה: האדם". כי?
א:
שאלה 6 - בחלק "עצלנים אמיתיים נשמרים בשבי, בזמן המשותף רופף בפארק. ", הביטוי המודגש יכול להיות מוחלף ב:
( ) מאז.
( ) בשביל מה.
( ) ואילו.
שאלה 7 - בקטע "העצלן המצוי שייך למשפחת Bradypodidae ויש לו שלוש אצבעות על כל כפה.", המילה "e" מבטאת:
() סכום העובדות על העצלן הנפוץ.
() ניגוד העובדות על העצלן הנפוץ.
() חילופי העובדות על עצלן נפוץ.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו