פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לסטודנטים בשנה החמישית, על העוף העובד. פליציה הייתה תרנגולת אוהבת וחסרת אנוכיות. בואו להכיר את הסיפור שלה? אז קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן, הקפד לענות על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פליציה הייתה תרנגולת אוהבת וחסרת אנוכיות. אביו זה עתה נפטר ועכשיו הייתה זו האם שחלתה קשה. כמה עצוב!
בלי להסס לרגע, הגיבורה שלנו עזבה זמנית את לימודיה, שעשתה טוב מאוד, כדי להיות מסוגלת לעבוד. הוא היה צריך להרוויח הרבה כסף כדי שיוכל לרפא את אמו.
לא היה אכפת לו לעבוד שעות רבות ביום. מה שחשוב לה היה היכולת לחזור הביתה לאחר יום עבודה ולהיות מסוגלת לטפל באמה. היא כיבסה בגדים, ניקתה את הבית, הכינה ארוחת ערב, תמיד חייכה וללא תלונות. נהפוך הוא, היא חשה גאה בכך שהיא יכולה לעזור לאמה. בגלל זה כולם העריצו אותה.
כשאמה השתפרה, פליסיה, שמחה מאוד, חזרה ללימודיה. היא המשיכה לעבוד וללמוד, ותמיד טיפלה באמה הזקנה. אחרי כמה שנים היא הפכה למהנדסת מבריקה. טוב לבו גרם לו לנצח.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע בו המספר מציג את גיבור הסיפור:
() "פליציה הייתה עוף אוהב וחסר אנוכיות."
() "[...] הגיבורה שלנו עזבה זמנית את בית הספר [...]"
() "טוב לבו גרם לו לנצח."
שאלה 2 - ב"כמה עצוב! "אומר המספר:
( ) תיאור.
( ) הערה אחת.
( ) אזהרה.
שאלה 3 - על הכרטיס “הייתי צריך להרוויח הרבה כסף ל להיות מסוגל לרפא את אמא שלך. ", המונח המודגש מציג:
( ) סיבה.
( ) מטרה.
() תוצאה.
שאלה 4 - על פי הסיפור, "כולם העריצו את פליציה" כי היא:
() "לא היה אכפת לי לעבוד שעות רבות ביום".
() "היא הרגישה גאה בכך שהיא יכולה לעזור לאמה".
() "היא הפכה למהנדסת מבריקה".
שאלה 5 - בחלק “הדבר החשוב עבורה היה להיות מסוגל לחזור הביתה לאחר יום עבודה ולהיות מסוגל לטפל עם דאגה של אמא שלך. ", פירוש הביטוי המודגש:
( ) "בשמחה".
() "עם סבלנות".
() "במסירות".
שאלה 6 - הדגיש את הפעלים שבקטע הסיפור הזה:
"כיבסתי בגדים, ניקיתי את הבית, הכנתי ארוחת ערב [...]"
פעלים בקו תחתון מבטאים:
() מעשיה של פליציה.
() קובעת פליציה.
() מאפייני פליציה.
שאלה 7 - במשפט "כשאמא שלך השתפרה, פליציה, הַרבֵּה שמח, חזר לבית הספר. ”, המילה המודגשת שימשה ל:
( ) להגדיר.
() להעצים.
() משלים.
שאלה 8 - בגזרת "המשכתי לעבוד וללמוד, ולטפל אֵיִ פַּעַם של אמו הזקנה. ", המילה המודגשת מציינת:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 9 - הסיפור על העוף העובד נועד:
() תן חדשות.
() להתווכח על נושא.
() להעביר הוראה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו