Education for all people
סגור
תַפרִיט

ניווט

  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • Hebrew
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
סגור

פרשנות טקסט: מוכר הכפתורים

פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לכיתות ה ', אודות מוכר הכפתורים. הגירית הייתה אמנית שייצרה חפצי נוי. בעבודתו הוא השתמש רק בכפתורים ובחוטים. בואו נכיר את סיפורו? לכן, קרא את הטקסט בזהירות רבה! ואז ענו על השאלות הפרשניות המוצעות!

ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.

הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:

  • מִלָה: פרשנות טקסט: מוכר הכפתורים - שנה חמישית - תבנית הניתנת לעריכה
  • PDF: פרשנות טקסט: מוכר הכפתורים - כיתה ה '- להדפסה
  • תבנית: פרשנות טקסט: מוכר הכפתורים - כיתה ה '- עם תשובות

בית ספר: תאריך:

פרופ 'פרופ': מחלקה:

שֵׁם:

לקרוא:

מוכר הכפתורים

הגירית הייתה אמנית שייצרה חפצי נוי. בעבודתו הוא השתמש רק בכפתורים ובחוטים. הוא חי בענווה אך בשמחה.

- יש לי עבודה שאני אוהב, ולמרות שאני לא עשיר, אני מרוויח מספיק כדי לחיות בכבוד. מה עוד אוכל לבקש? הוא אמר וחייך.

נהוג היה להקים מעגל של צופים סביב חנות הקישוטים הקטנה שלו. היו אפילו כאלה שבילו שעות שלמות בהגיעם על עבודתו האדוקה של הגירית.

הוד מלכותו האריה, מלך הג'ונגלים, הודיע ​​על רצונו להציע לאשתו חפץ יקר ובעיקר מקורי. הוא היה מציע עושר רב והצטיינות לכל מי שהגיש לו משהו ראוי לכישורים כאלה.

לאחר מכן יצר הגירית שרשרת חרוזים נפלאה. כשהגיש זאת בפני המלך, הוא התרשם מאוד מהברק שנבע מהתכשיט, והוא קנה אותו, מרוצה מאוד.

מלך הג'ונגלים הציע לגירית מטבעות זהב רבים. אבל האחרון אמר לו, בצניעות מלאה:

- אני לא צריך כל כך הרבה עושר, הוד מלכותך. אני צריך הרבה פחות בשביל להתקיים. העבודה שלי היא התגמול הגדול ביותר שלי.

אתה יכול לשאול: איך יכולה שרשרת חרוזים פשוטה לזרוח כל כך בהיר? זו האהבה שהגירית הכניסה לעבודה שהוא עשה, שהבהיקה על השרשרת. מכאן ערכו האינסופי וההתלהבות שהפגינה המלכה כשראתה אותו.

אפשר להשיג ב:
.

שאלות

שאלה 1 - זהה את הקטע שמציג את גיבור הסיפור:

() "הגירית הייתה אמנית שיצרה חפצי נוי."

() "היה מקובל להקים מעגל של אנשים סקרנים סביב חנות הקישוטים הקטנה שלו."

() "הגירית עשתה אז שרשרת חרוזים נפלאה."

שאלה 2 - בקטע "בעבודתך השתמשת רק בכפתורים ובחוטים.", חושף המספר:

() הרגל של גירית בעבודה.

() ספק לגבי הגירית בעבודתו.

() בעיה בגירית בעבודה.

שאלה 3 - בחלק "חייתי בענווה, אבל בשמחה. ”, המונח המודגש פירושו:

( ) "כי".

( ) "למרות ש".

() "לכן".

שאלה 4 - ב "- יש לי עבודה שאני אוהב, ולמרות שאני לא עשיר, אני מרוויח מספיק כדי לחיות בכבוד. מה עוד אוכל לבקש? ”, המקף מציין:

() תחילת נאום הגירית.

() הפסקה בנאום הגירית.

() המשכיות נאום הגירית.

שאלה 5 - על פי הסיפור, האריה "היה מציע עושר רב והצטיינות לכל מי שהגיש לו משהו ראוי לכישורים כאלה." איזה כישורים?

שאלה 6 - בפרגמנט "כשהגיש אותו בפני המלך, הוא התרשם מאוד מהברק שנבע מהתכשיט, והוא קנה אותו, מרוצה מאוד.", המילה "a":

() לוקח בחזרה את "התכשיט".

() מכריז על "התכשיט".

() מאפיין את "התכשיט".

שאלה 7 - במשפט "אבל זה אמר לך, בכל צניעות [...] ", הביטוי המודגש שימש לציון:

( ) מקום.

( ) מצב.

זמן ().

שאלה 8 - המספר פונה ישירות לקורא בקטע:

() "היו אפילו כאלה שבילו שעות שלמות בהגיעם על עבודתו האדוקה של הגירית."

() "מלך הג'ונגלים הציע לגירית מטבעות זהב רבים."

() "אתה יכול לשאול: איך יכולה לזרוח שרשרת חרוזים פשוטה [...]"

שאלה 9 - הסיפור על מוכר הכפתורים נועד:

() להתווכח על נושא.

() לעשות גילוי.

() להעביר הוראה.

לְכָל דניזה לאג 'פונסקה

בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.

אזואיקדווח על מודעה זו
שנה 5פעילות הבנת טקסט בכיתה ה 'פעילות פרשנות טקסט שנה 5פעילות בשפה הפורטוגזית שנה 5פעילות פורטוגזית שנה 5תרגיל להבנת טקסט בכיתה ה 'תרגיל לפרשנות טקסט בשנה ה 'תרגיל בשפה הפורטוגזית שנה ה 'תרגיל של השנה החמישית בפורטוגזיתפרשנות טקסט עם משובפרשנות טקסט עם תשובותפרשנות טקסט להדפסהפרשנות טקסט PDFשיעור פרשנות טקסט כיתה ה 'שאלות להבנת הנקרא בכיתה ה 'שאלות לפרשנות טקסט בכיתה ה 'השנה החמישיתמשימת פרשנות טקסט בכיתה ה '
קורס מקוון בנושא היסטוריית המוזיקה
קורס מקוון בנושא היסטוריית המוזיקה
on Aug 03, 2023
כיצד פועל אישור מחדש של דיפלומות זרות?
כיצד פועל אישור מחדש של דיפלומות זרות?
on Aug 02, 2023
Xiaomi משיקה רובוט לניקוי ביתי עם פונקציית שואב אבק
Xiaomi משיקה רובוט לניקוי ביתי עם פונקציית שואב אבק
on Aug 02, 2023
1 שנהשנה 5ספרותשפה פורטוגזיתמפת חשיבה פטריותמפת חשיבה חלבוניםמתמטיקההאם השנייהחוֹמֶרסביבהשוק העבודהמִיתוֹלוֹגִיָה6 שניםתבניותחַג הַמוֹלָדחֲדָשׁוֹתחוקן חדשותמִספָּרִימילים עם גפרלנדותשיתוף אפריקההוגיםמערכי שיעורשנה 6פּוֹלִיטִיקָהפורטוגזיתהודעות אחרונות הודעות קודמותאביבמלחמת העולם הראשונהרָאשִׁי
  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • מפת חשיבה פטריות
  • מפת חשיבה חלבונים
  • מתמטיקה
  • האם השנייה
  • חוֹמֶר
  • סביבה
  • שוק העבודה
  • מִיתוֹלוֹגִיָה
  • 6 שנים
  • תבניות
  • חַג הַמוֹלָד
  • חֲדָשׁוֹת
  • חוקן חדשות
  • מִספָּרִי
Privacy
© Copyright Education for all people 2025