פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על לטאה באורך 40 מילימטר. האם שמעת עליה פעם? לא? אז בואו נפגוש אותה? לשם כך, קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ביקור ביערות הגשם באמזונס לצורך עסקים או הנאה הוא הזדמנות להיות מוקסם ממגוון הצמחים ובעלי החיים בביום עשיר זה. זו גם הזדמנות להרגיל את העיניים לראות את היופי המיניאטורי של מקום בו הכל, במבט ראשון, נראה ענק. תאר לעצמך שביער הזה, בין העצים שנראים כאילו נוגעים בשמיים, הוא Coleodactylus amazonicus, שממית באורך 40 מ"מ, עם מחצית מגודל הזנב הזה!
למעשה, הוא חי על קרקעית היער, בין העלים שנפלו. כמו כל הזוחלים, גופו מכוסה בקשקשים. ההבדל הגדול הוא שהוא מינימלי, שמתאים לקצה האצבעות שלך.
אבל יש פרטים אחרים שהופכים את Coleodactylus amazonicus סקרן: הציפורניים שלהם, למשל, מכוסות בארבעה קשקשים, ויוצרות את מה שמדענים מכנים מקרה ומקלה על ההליכה ביער. דבר מעניין נוסף בשממית זו הוא שהוא מושיט את לשונו ומעביר אותו על עיניו כדי לנקות או להרטיב אותם. הוא עושה זאת מכיוון שבמקום העפעפיים יש לו מעין עדשה שקופה המגנה על עיניך לצמיתות. בצורה כזו, העיניים שלך תמיד יכולות להיות פקוחות, וזה מאוד שימושי עבור חיה כל כך קטנה שהיא יכולה להיות ארוחה אטרקטיבית עבור בעלי חיים גדולים אחרים כמו עכבישים.
בהיותו קטן מאוד, השממית הזו מטילה רק ביצה אחת בכל פעם. מצד שני, הוא מתרבה מספר פעמים בשנה. קל לזהות נקבה בהריון רק על ידי התבוננות בבטנה, משום שאפשר לראות את הביצה דרך העור, דקה מאוד, כמעט שקופה. כאשר היא מפותחת במלואה, הביצה מונחת על קרקע היער, בין העלים, והתינוק נולד שם.
שימור האמזונס פירושו לדאוג לחייהם של מינים רבים, כולל ה Coleodactylus amazonicus!
תרזה פיירס. מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 219.
אפשר להשיג ב: >.
שאלה 1 - בקטע "[...] היא חיה על קרקעית היער, בין העלים שנפלו.", כותב כותב הטקסט:
א:
שאלה 2 - לדברי מחבר הטקסט, המגן באופן קבוע על העיניים מפני Coleodactylus amazonicus?
() "הקלמר".
( ) "הלשון שלך".
() "סוג של עדשה שקופה".
שאלה 3 - במשפט "[...] חיה כך [[] קטן ", המונח המודגש שימש ל:
() להסביר תכונה.
() להעצים תכונה.
() משלימים תכונה.
שאלה 4 - בשבר "[...] ארוחה אטרקטיבית לבעלי חיים גדולים אחרים, כמו עכבישים." המילה "איך" מציינת:
( ) פעולה.
( ) דוגמה.
( ) השוואה.
שאלה 5 - ב "על היותך קטן מדי, לטאה זו מטילה רק ביצה אחת בכל פעם. ", העובדה המודגשת מבטאת:
( ) סיבה.
( ) מטרה.
() תוצאה.
שאלה 6 - תמלל את הקטע שבו המחבר מתריע:
שאלה 7 - בקטע "[...] הוא דק מאוד, כמעט שקוף.", מתאר המחבר:
() עור הנקבה.
() הנקבה ההרה.
() בטן הנקבה.
שאלה 8 - בחלק "[...] ו שם הגור נולד. ", המילה המודגשת מבטאת:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
