פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על שיני מכרסמים ומקור הציפורים. מדוע הם גדלים ללא הפסקה? בוא נגלה? אז קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
התשובה היא פשוטה: להקל על המשימות היומיומיות. ככה? בצע את הדוגמה של האגוטי. כדי להאכיל, היא צריכה לפרוץ את הקליפה הקשה מאוד של המנה האהובה עליה, אגוזי ברזיל. בביצוע משימות כאלה ואחרות, השיניים הקדמיות שלך - השיניים החותכות - נשחקות מאוד. מכיוון ששיניים אלה אף מיועדות לכרסם, לכרסם ולכרסם על המשטחים הקשים ביותר באותה מהירות שהם נשחקים, הן צומחות ללא הפסקה. בנוסף, בקדמת השיניים הללו יש שכבת אמייל מחוזק. הגב הרבה יותר רך ועובד כמו צבת.
עיבודים גאוניים אלה אפשרו למכרסמים את כישורי החפירה, הטיפוס, חיתוך הענפים והזרעים הקשים. הבונה הצפון אמריקאי הוא דוגמה נוספת למכרסם בעל שיניים חזקות: בעלי חיים אלה מסוגלים לכרות עצים ולבנות סכרים קטנים רק בשיניים החותכות החזקות שלהם. לפיכך, הם יכולים לבנות מחדש את הסביבה סביבם, באופן דומה לבני אדם.
מכרסמים, בסדר! אך האם גם מקור הציפורים צומח ללא הפסקה? הם גדלים, כן! מקור הציפורים נוצר בעיקר על ידי סוג מיוחד של עצם הנקרא פנאומטי. עצמות פנאומטיות קלות בהרבה מהעצמות המצויות בנו, ביונקים ובעלי חיים אחרים. כל הקלילות הזו דרושה בכדי לספק איזון במהלך הטיסה. עצמות המקור מכוסות בשכבה העשויה מקרטין, אותו חומר המרכיב את ציפורנינו. כריכה זו מכונה על ידי החוקרים רנפוטקה ומשמשת להגנה, לתת צורה וצבע למקור. זה צומח כל הזמן בקצב איטי מאוד. עם זאת, מכיוון שהזרבובית משמשת כל הזמן להאכלה ולפונקציות שונות אחרות, כיסוי זה יישחק וגידולו מפצה על בלאי זה.
מקאו, תוכים ותוכיים הם בין בעלי החיים בעלי שיעור צמיחת המקור הגבוה ביותר בקרב כל הציפורים. עופות אלה ניזונים בעיקר מזרעים קשים ולעתים קרובות משתמשים במקורם כידיים, הנעים בין ענפי העצים.
סלבטורה סיציליאנו ולוצ'יאנו מ. ליים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 262.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:
() להסביר משהו.
( ) תספר סיפור.
( ) להמליץ.
שאלה 2 - בקטע "כדי לאכול, היא צריכה לפתוח את העור הקשה מאוד של המאכל האהוב עליה, אגוזי ברזיל.", כותבים כותבי הטקסט:
שאלה 3 - ב "איך השיניים האלה אפילו נוצרו לכרסם, לכרסם ולכרסם את המשטחים הקשים ביותר ברגע שהם נשחקים, הם גדלים ללא הפסקה. ", הדגישה העובדה:
() הוא הגורם לאחר.
() הוא מצבו של אחר.
() היא תוצאה של אחרת.
שאלה 4 - בקטע "[...] הם מסוגלים לכרות עצים ולבנות סכרים קטנים באמצעות השיניים החותכות החזקות שלהם בלבד.", הכותבים חושפים מיומנויות:
() של האגוטי.
() של בונים בצפון אמריקה.
() של מקאו, תוכים ותוכים.
שאלה 5 - להלן, הדגיש את המונח המציין מצב:
"כדי שיוכלו לבנות מחדש את הסביבה סביבם [...]"
שאלה 6 - בקטע "עצמות המקור מכוסות בשכבה הנוצרת קראטין [...]", כותבי הטקסט:
() סבר.
() לספר.
() לתאר.
שאלה 7 - בשבר "כל הקלילות הזו נחוצה ל לספק איזון במהלך הטיסה. ", המילה המודגשת קובעת מערכת יחסים של:
( ) כיוון.
(גורל).
( ) מטרה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו