פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על שעוות אוזניים. זה יכול אפילו להיות מגעיל, אבל זה כמו מגן שמגן על האוזן שלנו וסרט דק מאוד שחיוני לנו לשמוע צלילים, עור התוף.. האם נגלה עליה יותר? אז קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הידעת שהדבר הצהבהב, הדביק והמבריק שיש לנו באוזניים נקרא גם שעוות אוזניים? נכון: CE-RU-ME! זה יכול אפילו להיות מגעיל, אבל זה כמו מגן שמגן על האוזן שלנו וסרט דק מאוד שחיוני לנו לשמוע צלילים, עור התוף. בנוסף, השעווה יכולה למנוע התפשטות פטריות וחיידקים וגם הצטברות לכלוך. האם רק ראית את התפקיד החשוב שעווה ממלאת?
עכשיו אני שואל אותך: איך אתה מנקה את האוזן? נקי מבפנים או מבחוץ? האם אתה משתמש במקלות צמר גפן, בד או אצבע להסרת השעווה?
מומחי אוזניים, אף אוזן גרון, פיו... לא ממליצים להסיר את השעווה לחלוטין מבפנים. אל דאגה, השעווה נוטה ליפול מהאוזן בכוחות עצמה. כמו כן, חיטוט בפנים יכול לפגוע בעור התוף ולמנוע שטיפה של שעווה עודפת באופן טבעי. אבל היי, אם השעווה מפריעה לך, ספר למבוגר.
אה, אני אגיד לך סקרנות: בברזיל אנו משתמשים באוזן במקום באוזן כדי לדבר על כל איבר השמיעה, כלומר גם מבחוץ שאנו יכולים לראות וגם מבפנים.
אמנדה מרטינס.
אפשר להשיג ב: .
גישה בתאריך: 5 בינואר 2020.
שאלה 1 - בקטע "[...] סרט דק וחיוני מאוד לשמיעת צלילים [...]", מתייחס מחבר הטקסט:
() לשעווה.
( ) האוזן.
() אל עור התוף.
שאלה 2 - בשאלת המחבר, "האם אתה משתמש במקלות צמר גפן, בבד או באצבע כדי להסיר את השעווה?", המונח "to" קובע קשר של:
( ) גורם.
(גורל).
( ) מטרה.
שאלה 3 - ב" [...] איך מנקים את האוזן? "," איך "מציין:
( ) מצב.
( ) דוגמא.
() השוואה.
שאלה 4 - בחלק "מומחי אוזניים, אף אוזן גרון, אופה... ", המונח המודגש מבטא את התחושה של:
() הקלה לאחר כתיבה או אמירת המילה הקשה.
() שמחה לאחר כתיבת או אמירת המילה הקשה.
() הפתעה לאחר כתיבת או אמירת המילה הקשה.
שאלה 5 - בקטע "אל תדאג, כי השעווה בדרך כלל נופלת מעצמה מהאוזן. ", את המילה המודגשת יכול היה להחליף:
( ) "אבל".
( ) "למה".
( ) "זו הסיבה".
שאלה 6 - קרא מחדש את קטע הטקסט הזה:
"יתר על כן, חיטוט בפנים יכול לפגוע בעור התוף ולמנוע הסרת שעווה עודפת באופן טבעי."
ניתן לומר ש- "ו-" יוזם עובדה ש:
() מצדיק אחר.
() נוסף לאחר.
() עומד בניגוד לאחר.
שאלה 7 - ב"אבל תראה, אם השעווה מטרידה אותך, ספר למבוגר. ", הכותב:
( ) הזמנה.
() נותן הדרכה.
() מביע משאלה.
שאלה 8 - בשבר "[...] איבר השמיעה, כְּלוֹמַר, גם מבחוץ שאנו יכולים לראות וגם מבפנים. ", הביטוי המודגש מציג:
() הסבר שניתן על ידי הכותב.
() השערה שהעלה המחבר.
() מסקנה שהציג המחבר.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו