פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על אבנים בכליות. האם זה שם מדובר בעודף של כמה חומרים שלעתים הגוף שלנו לא יכול לסנן כראוי, והם מצטברים בכליות שלנו [...] האם נבין טוב יותר את הנושא הזה? לשם כך קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מה שמכונה "אבן כליה" היא עודף של כמה חומרים שגופנו לפעמים אינו עושה יכול לסנן נכון, והם מצטברים בכליות שלנו וגורמים לאי נוחות וכאב מַחרִיד. חומרים אלה נגזרים בעיקר מסידן אוקסלט, שהוא חומר המצוי במזונות מסוימים, כמו תרד, תותים, אגוזים, סלק ותה. לכן, מי שיש לו אבנים בכליות צריך להימנע מצריכת מזון המכיל עודף חומר זה, סידן אוקסלט.
אבל זה לא הכל: חומרים מסוימים יכולים להפוך על ידי גופנו לסידן אוקסלט, וזה המקרה של ויטמין C. עודף, ויטמין זה הופך על ידי גופנו לסידן אוקסלט, שכאשר הוא מצטבר בכליות, יוצר חלוקי נחל כאלה שמטרידים כל כך.
הדבר החשוב ביותר הוא שכל מי שיש לו אבנים בכליות צריך להקפיד על תזונה שמכינים תזונאים, ולשתות הרבה מים, מים עוזרים לנקות את הכליות, מכיוון שהם יכולים לסייע בחיסול האבן דרך הפיפי ובכך מונע חומר זה להצטבר בתוך גוּף.
דניס פרז. אפשר להשיג ב:
.
(עם הסתגלות).
שאלה 1 - הטקסט נועד:
( ) להגיש תלונה.
( ) להסביר.
() לבדר.
שאלה 2 - קרא מחדש את השבר שלהלן:
"מה שמכונה 'אבן כליה' היא עודף של כמה חומרים שגופנו לפעמים לא יכול לסנן כראוי, ולהצטבר בכליות שלנו […]”
העובדה המודגשת:
() מצדיק את האמור לעיל.
() מוסיף לקודם.
() מתנגד לאמור לעיל.
שאלה 3 - ב "[...] סידן אוקסלט, שהוא חומר המצוי במזונות מסוימים, כגון תרד, תותים, אגוזים, סלק ותה.", המונח "כיצד" מציג:
() דוגמאות.
( ) סיבה.
( ) השוואה.
שאלה 4 - בגזרת "אבל זה לא רק זֶה [...] ”, המילה המודגשת:
() מאחזר מידע.
() מכריז על מידע.
() משלים מידע.
שאלה 5 - שעון:
"[...] שכאשר הוא מצטבר בכליות, הוא יוצר את חלוקי הנחל שמטרידים כל כך."
בקטע זה הכותב מתייחס ל:
() לויטמין C.
() לסידן אוקסלט.
() לכל חומר שמקורו בסידן אוקסלט.
שאלה 6 - בחלק "[...] ושתו הרבה מים, כי המים עוזרים לנקות את הכליות [...] ", המילה המודגשת יכולה להיות מוחלפת ב:
( ) "אבל".
( ) "למה".
() "לכן".
שאלה 7 - ב "[...] כפי שהוא יכול לעזור לחסל את האבן על ידי לְהַשְׁתִין [...] ”, המילה המודגשת היא דוגמה לשפה:
() תרבותי.
( ) לא רשמי.
() אזורית.
שאלה 8 - בקטע "[...] ו לכן מונע חומר זה להצטבר בגוף. ", המונח המודגש מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו