פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לכיתות ה 'בבית הספר היסודי, על הלוויתן הגאה. איש לא חסך ממנו שבחים, באופן שהלוויתן הקטן חשב שהוא החיה היפה ביותר בבריאה כולה. בואו נכיר את סיפורו של הלוויתן הזה? אז קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פעם היה לוויתן יפה מאוד, שכבש את תשומת ליבם של כולם בחן תנועותיו ובזוהר עורו. איש לא חסך ממנו שבחים, באופן שהלוויתן הקטן חשב שהוא החיה היפה ביותר בבריאה כולה.
הוא בילה את ימיו מול המראה, סידר ונקה את זקנו, ללא קשר להזמנות ולגבורה של מעריציו. הבל שלה הגיע לממד כזה שהיא בילתה את ימיה באמירה לעצמה:
"אני הלוויתן הקטן והיפה ביותר בים." אף אחד לא יכול להתחרות ביופי ובאלגנטיות שלי. אני הלוויתן הקטן והיפה ביותר בים... "הוא המשיך לחזור.
הוא לא רצה לשחק או לדבר עם אף אחד והתרחק יותר ויותר ממשפחתו ומשכניו.
יום אחד, הלוויתן הקטן והיפה נלכד ברשת שהטילו דייגים. נסה ככל האפשר, הוא לא הצליח להיפטר ממנה והטרגדיה עמדה לקרות. ואז, כולם יחד, התושבים בסביבה התקרבו לרשת ועזרו לשבור אותה ושחררו את הלוויתן הקטן.
מאז אותו יום בלתי נשכח, הלוויתן הקטן, שהיה אסיר תודה על העזרה שקיבלה, למד לכבד בעלי חיים אחרים וכמו כולם. הוא מעולם לא בוז לאף אחד ממכריו, ולא לתושבי הים האחרים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט על הלוויתן הגאה:
() להתווכח על נושא.
() לחשוף משהו.
() להעביר הוראה.
שאלה 2 - הקטע שלהלן מגלה מדוע הלוויתן שובה את תשומת ליבם של כולם. הדגיש אותם:
"פעם היה לוויתן יפה מאוד, שכבש את תשומת ליבם של כולם בחן תנועותיו ובזוהר עורו."
שאלה 3 - בחלק "הבל שלה הגיע למימד כזה שהיא בילתה את ימיה באמירה לעצמה [...]", המונח "זה" מציג:
() השערה.
( ) מסקנה.
() תוצאה.
שאלה 4 - ב "- אני הלוויתן הקטן ביותר בימים.", המקף:
() מכריז על נאומו של הלוויתן הקטן.
() מציין את ההשהיה בנאום הלוויתן.
() מסמן את תחילת נאום הלוויתן.
שאלה 5 - במשפט "לא רציתי לשחק או לדבר עם אף אחד והתרחק יותר ויותר ממשפחתו ומשכניו.", מספר המספר עובדות:
() שמצטברים.
() שמתחלפים.
() הסותרים זה את זה.
שאלה 6 - קרא מחדש את הקטע הזה:
"ככל שניסה, הוא לא יכול היה להיפטר ממנה והטרגדיה עמדה לקרות."
קטע זה הוא:
() תחילת הסיפור.
() שיאו של הסיפור.
() תוצאת הסיפור.
שאלה 7 - במילים "[...] תושבי הסביבה התקרבו לרשת ועזרו לשבור אותה, תוך שחרור הלוויתן הקטן."
( ) הרשת.
() לוויתן הקטן.
() לאף אחת מהחלופות לעיל.
שאלה 8 - בקטע "לעולם לא חזר לבוז לכל אחד ממכריו, ולא לתושבי הים האחרים. ", המילה המודגשת מציינת:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו