א אימון קריאה הוא בעל חשיבות בסיסית להתפתחות התלמיד, הוא יבטיח גם ארסנל טוב של מילים לאוצר המילים שלו וגם לאימות של השפה בשימוש ויישום כללים דקדוקיים, מה שהופך את התלמיד למסוגל להיות סופר גדול ולרכוש פרשנות והבנה טובה של טקסטים.
O הרגל קריאה יש להכניס מגיל צעיר לבתי ספר כדי שתלמידים יוכלו גם להאזין לקריאה בקול של סיפורים שונים השתייכות לז'אנרים וסוגים טקסטואליים שונים בגיל הגן, כגון קריאת טקסטים וספרים כדי לבצע פעילויות מתי יוֹדֵעַ קְרוֹא וּכְתוֹב.
ראה עוד
ההרשמות לסדנת הכתיבה של יוניקאמפ נסגרות מחר
Encceja דורש כתיבה מאמר-טיעוני
טקטיקה טובה ליישום רגעי קריאה בכיתות בית הספר היא להעריך את ההקשר שבו נמצאים התלמידים מוכנס, שהוא גבוה לגילם, בודק אילו חומרים ימשכו ויעוררו סקרנות תלמידים.
קריאה היא המגע הגדול ביותר עם השפה החיה שיכולה להיות לתלמידים, מה שמביא את היכולת לפרש שונה טקסטים שיחשפו, כדי שהתלמיד יוכל לעשות הרהורים, ליצור נקודת מבט, לפרט את הַנמָקָה. לבסוף, קריאה חיונית להתפתחותו של התלמיד, ובדיוק מסיבה זו, עליו להיחשף לכל הז'אנרים כדי להבין כיצד הם בנויים.
הז'אנרים הטקסטואליים הם טקסטים של אופנים ופורמטים שונים שאנו נחשפים אליהם כל הזמן, הם להציג מאפיינים סוציו-תקשורתיים המוגדרים על ידי תכנים, מאפיינים, סגנון והרכב תכונה.
לכן, מגע עם ז'אנרים שונים יכול להתבסס על: חדשות, סיפורים קצרים, כרוניקות, עלונים, תוויות, מתכונים, קומיקס, פוסטרים, הערות, טקסטים דידקטיים-מדעיים ועוד. בנוסף לז'אנרים בעל פה, כמו הרצאות, ראיונות, מצגות עבודת צוות, דיונים ועוד. כולם נוכחים בחיי היום יום ויש לעבוד עליהם בכיתה.
הדבר החשוב ביותר הוא תמיד לחפש את אלה שמתאימים לסביבת בית הספר ומושכים, כך ילדים אינם יוצרים מחסומים לקריאה, אך מעודדים אותם לעשות זאת מתחילת החיים בית ספר.
אז, אתה תלמיד, רכוש את הרגל הקריאה כדי לפתח את היכולת לפרש, להבין טקסטים מתחומים שונים והיכולת לכתוב טקסטים מעולים בכל בית הספר, האקדמי והאקדמי שלהם מקצועי.
