הכללת סרטים בשיעורים שלך יכולה לעזור לשפר את הלמידה ולהגביר את העניין של התלמידים. זה יכול לספק הדרכה ישירה על הנושא הנדון. אמנם יש יתרונות וחסרונות לכלול סרטים ב מערכי שיעור, יש דרכים לעזור להבטיח שלסרטים שתבחר יש את השפעת הלמידה הרצויה.
אם אינך יכול לצפות בסרט שלם בגלל אילוצי זמן או הנחיות בית הספר, ייתכן שתרצה לבחור סצנות או קליפים ספציפיים לשיתוף עם התלמידים שלך. כדי להגביר את ההבנה של דיאלוג מורכב במיוחד, השתמש בתכונת הכתוביות בעת צפייה בסרט.
ראה עוד
חינוך נוער ומבוגרים (EJA) הוא שוב בראש סדר העדיפויות הפדרלי
אלימות אחראית להפסקת השיעורים ב-669 בתי ספר...
יש מגוון דרכים יעילות להכנסת סרטים לשיעורים שלך שמחזקות את יעדי הלמידה.
אם אתם מתכננים להציג סרטים באופן קבוע בכיתה, שקול ליצור גליון עבודה גנרי. ניתן להשתמש בו בכל הסרטים המוצגים במהלך השנה. כלול רשימה של שאלות רלוונטיות לכל הסרטים.
אם יש סרט ספציפי שמתאים היטב למערך השיעור שלך, אולי תשקול ליצור גליון עבודה ספציפי עבור הסרט הזה. צפה בסרט מראש כדי לקבוע את רצף האירועים שאתה רוצה שהתלמידים שלך יצפו בזמן שהם צופים.
כלול מידע כללי כגון שם הסרט והבמאי, וכן שאלות ספציפיות שעל התלמידים לענות עליהן בזמן הצפייה בסרט. כדי להבטיח שהם רואים את ההיבטים החשובים ביותר של הסרט, עצרו כדי לאפשר לתלמידים למלא את תשובותיהם.
הקפד לכלול מקום בדף העבודה לשאלות פתוחות לגבי נקודות עלילה מרכזיות בסרט.
חשוב שהתלמידים ילמדו לרשום הערות בצורה יעילה. לפני שאתה מורה לתלמידים שלך לרשום הערות במהלך סרט, למד אותם כישורי כתיבת הערות נאותים.
היתרון הבסיסי של כתיבת הערות במהלך הסרט הוא שהתלמידים ישימו לב לפרטים כשהם מחליטים מה חשוב מספיק לכלול בהערות שלהם.
על ידי כתיבת מחשבותיהם בזמן הצפייה בסרט, סביר יותר שיהיו להם תשובות שיוכלו לחלוק מאוחר יותר במהלך דיונים בכיתה.
דף עבודה של סיבה ותוצאה מבקש מהתלמידים לנתח נקודות ספציפיות בסרט. אתה יכול להתחיל עם דוגמה, לתת להם את הסיבה, ואז להסביר איך זה השפיע על הסיפור.
גליון עבודה בסיסי של סיבה ותוצאה עשוי להתחיל באירוע ולכלול חלל ריק שבו התלמידים יכולים למלא את ההשפעה של אותו אירוע.
עם רעיון מערך השיעור הזה, אתה עוצר את הסרט בנקודות מפתח כדי שהתלמידים יוכלו להגיב ככיתה לשאלות שפורסמו על הלוח.
לחילופין, ניתן לבחור שלא להכין את השאלות מראש, אלא לאפשר לדיון להתגלגל באופן אורגני. על ידי השהיית הסרט לדיון, אתה יכול לנצל את רגעי הלמידה שמופיעים בסרט.
אפשר גם להצביע על אי דיוקים היסטוריים בסרט. כדי להעריך אם שיטה זו יעילה עבור הכיתה שלך, עקוב אחר התלמידים המשתתפים בכל דיון.
דרך נוספת לראות כמה התלמידים שלך לומדים מסרט היא לגרום להם לכתוב ביקורת סרט. לפני תחילת הסרט, סקור את המרכיבים של ביקורת סרט מעולה. הזכירו להם שביקורת סרט צריכה לכלול תיאור של הסרט מבלי לגרוע מהסוף.
שתף את הכיתה במבחר של ביקורות סרטים כתובות היטב. כדי להבטיח שהתלמידים יכללו מידע רלוונטי בסקירות שלהם, ספק רשימה של אלמנטים ספציפיים שאתה מצפה לראות.
אחת הדרכים לגרום לתלמידים להבין טוב יותר סצנה היא להציג עיבודים קולנועיים שונים של אותה עבודה. לדוגמה, ישנם מספר עיבודים קולנועיים לרומן "פרנקנשטיין".
ניתן לשאול את התלמידים על פרשנותו של הבמאי לטקסט או האם תוכן הספר מיוצג בצורה מדויקת בסרט.
אם אתה מציג גרסאות שונות של סצנה, כמו סצנה מתוך אחד ממחזותיו של שייקספיר, אתה יכול להעמיק את ההבנה של התלמיד בכך שהוא/ה יכתוב את הפרשנויות השונות ויציע הסברים לאלה הבדלים.
