איזה דבר טוב זה לשחק, לא? לחייך, ליהנות, ליצור קשר עם אנשים... כן, היתרונות הם רבים! וזה ישתפר אפילו אם אנחנו מערבבים מוזיקה! אם מבוגרים אוהבים משחק, דמיינו ילדים!
מי שחושב שזמן משחק הוא רק בשביל להירגע, טועה. במהלך הזמן הזה, הילד לומד לקיים אינטראקציה עם אחרים, להסתובב ולהעיר את רגשותיו שלו. מוזיקה, אם כן, משפרת השפעות מועילות כאלה של משחק.
ראה עוד
חינוך נוער ומבוגרים (EJA) הוא שוב בראש סדר העדיפויות הפדרלי
ביצועי המורים הם גורם מפתח להכלה מלאה של תלמידים...
לכן, החלטנו להביא סדרה של משחק עם מוזיקה נחמד מאוד לעבוד עם ילדים. כל מה שאתה צריך זה מערכת סטריאו וכמה חומרים נוספים כדי לגרום לילדים לזוז וליהנות. נבדוק?
מטרת המשחק היא לפתח איזון ועבודת צוות. חלקו את הכיתה לזוגות ובקשו מכל אחד מבני הזוג לאזן את התפוז על המצח. הזוג שמפיל את הפירות יצא מהמשחק בעוד שהאחרון שנותר מנצח. טוב לעבודה עם ילדים מגיל שבע.
אידיאלי לילדים צעירים מאוד ללמוד את חלקי גוף האדם. תנו לילד לשבת ולשיר שירים שמוציאים את חלקי הגוף.
זה נהדר לגירוי התפתחות קוגניטיבית ותנועת הגוף. פזרו את הקטנטנים בחלל ותנו לכל אחד דף עיתון. הם צריכים להישאר על העלים שלך מבלי לפגוע בהם. שחרר את המוזיקה ותן הוראות, כגון "עכשיו קפוץ, תרקוד".
יש לבצע את התנועות מבלי להשאיר את הנייר או לקרוע אותו, בעונש של עזיבת המשחק עד תחילת השיר החדש. אידיאלי לילדים מעל גיל שש.
שאלו את הקטנטנים מה השיר האהוב עליהם והשמיעו אותו. בקשו מהם לשים לב למכשירים המשמשים ולנסות לשחזר אותם. כל אחד חייב לבחור כלי וכאשר המוזיקה תפסיק להתנגן, הוא ימשיך לנגן בקצב.
סגנון המשחק משתנה בהתאם לגילם של הקטנים. אם הם קטנים יותר, יש כיסאות לכולם ושחק שבי כשהמוזיקה מפסיקה. אם הם גדולים יותר, אפשר כבר להסיר את אחד הכיסאות, מה שמעודד אותם למהר לאבטח את שלהם.
את המוזיקה הקלאסית של התרבות שלנו אפשר לשיר במעגל. הילדים יכולים להקשיב לו, ולמחוא כפיים, לומר את שמו של כל חבר לכיתה, ולהצביע על מי "גנב את הלחם". מכיוון שהוא עובד עם חזרה על מילים, ניתן להשתמש בו עם ילדים מגיל שלוש.
מוּסִיקָה: לחם בביתו של ז'ואאו
מריה קיבלה לחם בביתו של ז'ואאו (ביס)
מי אני? אני לא! אז מי זה היה? זה היה ה…
ילדים צריכים לשבת במעגל ואז למחוא כפיים כשהידיים פונות כלפי מעלה, לאפשר ליד ימין של אחד למחוא כפיים בכף היד הימנית של החבר משמאל. מחיאות הכפיים עוקבות אחר ההברה של המוזיקה:
"A-do-le-tá Le peti Tole tolá
לה בית קפה
עם שוקולד
א-דו-לה-טה
משוך את הזנב של הארמדיל
זה אתה שעזבת!"
מצוין לפיתוח התפיסה של ילדים מגיל ארבע. הפרד כמה אובייקטים שמשמיעים צלילים ובקש מהם לגלות מה זה.
ראית איך ילדים אוהבים לחקות חיות? מה דעתך להפריד בין שירים שמשחזרים צלילים של חיות ומעודדים אותם לשיר? כמה הצעות הן "האפרוח הצהוב הקטן שלי" ו"ללובטו שלך הייתה חווה".
לא תמיד יש צורך לנגן שיר כדי לנגן. בעזרת כפות הידיים ניתן לשחזר צלילים המסייעים בפיתוח התפיסה. ראשית, הפרידו את הקטנים לקבוצות ובקשו מהם למחוא כפיים בעקבות מבוגר או בן גילו אחר.
הרכיבו עם הקטנטנים קופסה מאוד צבעונית, מקופסת נעליים. עשו חור באמצע ומלאו אותו בחיות מחמד וחפצים שנמצאים בשירים ששרים בכיתה. ילדים יכולים להוציא חפצים מהקופסה ולשיר שיר מתאים.
