מתוך 3.2 מיליון ברזילאים בני 19, 2 מיליון סיימו תיכון, המהווים 63.5% מהכלל, לפי סקר של התנועה הכל לחינוך, מבוסס על סקר מדגם משק בית לאומי מ-2012 עד 2018 (PNAD-C) על ידי המכון הברזילאי לגיאוגרפיה וסטטיסטיקה (IBGE).
מתוך סך שלא סיימו תיכון, 62% אינם לומדים יותר, ומתוך הצעירים הללו, 55% הפסיקו ללמוד בבית הספר היסודי. עבור מנהל המדיניות החינוכית ב-Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, האתגר הוא להביא את אלה שנשרו מהכיתות לבית הספר.
ראה עוד
IBGE פותחת 148 משרות פנויות עבור סוכן מחקר מפקד האוכלוסין; תראה איך…
פורסם חוק הקובע את 'התוכנית לרכישת...
"המדדים מראים שיש לנו בעיות חמורות בחינוך העל יסודי ואנחנו לא מצליחים להפוך אותן. עם זאת, האתגר הגדול ביותר מתייחס לחינוך הבסיסי. אנחנו צריכים להפוך את מסלול הכישלון בחינוך הבסיסי", אמר.
בין 2012 ל-2018, על פי הסקר, חלה עלייה של 11.8 נקודות אחוז בשיעור הגמר בתיכון עד גיל 19. לדברי נוגיירה פילו, הערכת הנתונים לפי מדינה מראה שאפשר לשפר את השירות לצעירים בחינוך התיכוני.
בפרנמבוקו, למשל, שיעור המסיימים השכלה תיכונית עד גיל 19 (67.6%) גבוה מהממוצע הארצי. "זה מראה שאפשר לעשות טוב יותר", אמר. האחריות לחינוך הבסיסי היא של המדינות והעיריות. האיגוד משתתף במימון.
בחינוך היסודי, לפי הסקר, שיעורי ההשלמה נותרו יציבים לאורך התקופה. בשלב זה הייתה ירידה במספר הבוגרים המוחלט עקב צמצום אוכלוסיית בני ה-16 בארץ. בשנת 2018 היו 212,281 בוגרים פחות מאשר בשנת 2017, אשר בתורה היו פחות בוגרים מאשר בשנה הקודמת, עם ירידה של 64,058.
לדברי הנשיאה המבצעת של Todos Pela Educação, Priscila Cruz, המספרים משקפים "רמה נמוכה של איכות בחינוך הבסיסי" במדינה.
"למרות שלמדינה יש את הכשרון להתקדם במתן גישה לבית הספר, לא הצלחנו להבטיח את איכות החינוך עבור כולם ועם זה אנחנו מאבדים את הילדים והצעירים שלנו בדרך, ומגבירים תרחיש רציני של הדרה מבית הספר". טען.
התנועה מגנה על אימוץ אסטרטגיה לאומית ופעולה משולבת של האיחוד, המדינות ועיריות, בחינוך הבסיסי – הכולל חינוך לגיל הרך, חינוך יסודי וחינוך על-יסודי. מְמוּצָע.
"המדדים מראים שהאתגרים של הצעירים שלנו להשלים חינוך בסיסי בגיל הנכון הם מורכבים ודורשים פעולה מערכתית, כלומר עם מדיניות ציבורית במספר חזיתות בו זמנית ובא מְשׁוּלָב. יש לנו אבחנות, יש לנו הוכחות לדרכים הטובות ביותר, יש לנו רשתות שמתקדמים. הגיע הזמן לתעדף את הצעדים שבאמת יכולים לגרום למדינה להתקדם באיכות החינוך הבסיסי", אמרה פריסילה קרוז.
הסקר הראה אי שוויון בחינוך. לבני נוער צבעוניים ותושבי אזורים כפריים שיעורי השלמה נמוכים יותר מאלה של לבנים ואזורים עירוניים בכל שלבי החינוך הבסיסי.
בבית הספר היסודי ההבדל בין שחורים ללבנים הוא 10.4 נקודות אחוז ובין צעירים מהכפר והעיר 12 נקודות אחוז. בתיכון הפער מתרחב ל-19.8 נקודות אחוז ו-19 נקודות אחוז בהתאמה.
ההערכה של Todos pela Educação היא שהשיעור הנמוך של השלמת חינוך בסיסי בגיל הנכון קשור לשיעור הכישלון בבית הספר, כלומר השילוב של כישלון ונשירה.
מהסקר עולה כי החל מהשנה ג' בבית הספר היסודי ואילך, סיום ה אוריינות, שיעור הכישלונות בבית הספר מתחיל להתעצם: בשנת 2017, 10.5% מהתלמידים לא למדו עבר את השנה. בשנה ה-6 מדד זה מזנק ל-15.5%. בשנה א' לתיכון, מתוך כל 100 תלמידים, 23 נכשלים. המידע הוא מ-Agência Brasil.
