פעילויות עם תסיסה חריפה וסירקומפלקס

פעילויות חריפות וטיפול יכולות לעזור לילדים לגוון את המבטאים החריפים והמטפלים שלהם, במיוחד באמצעות הצליל שהם משמיעים בעת דיבור.

פעילות זו נועדה:

להבדיל את המבטא החריף מהמבטא העקף;

השתמש כראוי במבטאים חריפים ועקפיים במילים;

לפתח מיומנויות קריאה ודיבור;

עקוב אחר ההנחיות לביצוע פעילויות;

לפתח יצירתיות.

העתק את המילים במבטא חריף: חוסה, אבקה, רגל, ספה, קיארה, מטפלת, תהיה, בית קפה, עמוד, חנות.
העתק את המילים על ידי הנחת המבטא החריף על ההברה המתאימה: ארטיק, גפן, גאות, כוסות, כוס, עץ.
העתק את המילים, הפרד את ההברות ותן את מספר ההברות לכל מילה.

המשמר משמש לציון צליל סגור של תנועות.

העתק את המילים עם המטפל: תינוק, תינוק, סבא, בגד ים, רובוט, רכבת תחתית, פורטוגזית, שלוש, אפרסק, להב.
מבטאים את המילים. ואז הפרידו בין ההברות: אתם, אפרסק, אוטובוס, נורה, רכבת תחתית, טניס.
השלם משפטים עם המילה המתאימה.

עלינו לכבד תמרורים.

המנורה דולקת.

נסענו לסיור באוטובוסים.

ברמזורים ישנם שלושה צבעים שונים.

הפעילויות מדברות על: הכינו משפטים עם מילים של שם נרדף, כתבו רשימת מילים המופיעות באשכולות העיצורים, פרשנות טקסט, שכתב את המשפטים המשנים את התמונות לפי הרבים, התייעץ עם מילון וברר אילו מילים בכל קבוצה צריכות תהיה חד.

בכתיבתנו, תנועות מיוצגות, ברוב המקרים, עם גרפמות בסיסיות ללא דיאקריטים (a, e, i, o, u). מספר מופחת של תנועות, לעומת זאת, מיוצג באמצעות המבטאים החריפים והמקיף (á, â, é, ê, í, ó, ô, ú).

המבטא עוזר לנו בעיקר לדעת כיצד מבטאים מילים.

המבטא החריף (´) מסמן הגייה פתוחה יותר; הקרט (^) מסמן הגייה סגורה, ושניהם תמיד יסמנו את ההברה המודגשת של המילה, כלומר זו שמדוברת בכוח רב יותר, בעוצמה רבה יותר.