יום אחד בלבד לאחר ההכרזה השנויה במחלוקת והשנויה במחלוקת של מושל סאו פאולו, Tarcísio Freitas - שקבע את השימוש הבלעדי בספרים דיגיטליים בתור חומר דידקטי של רשת ההוראה הציבורית של מדינת סאו פאולו - שר החינוך, רנאטו פדר, יצא להגנת האמצעי שהוטל על ידי בּוֹס.
"בית הספר יוכל להדפיס את הספר הדיגיטלי למי שצריך", הגיבה בנימה מלגלגת, המזכירה ש'הצדיקה' את הצעד החד-צדדי, מראש שהממשלה. בנדיירנטה מתכוונת להפיץ, עדיין בסמסטר השני הזה (2H23), 20 אלף טלפונים סלולריים לסטודנטים, מכשירים שנתפסו על ידי ההכנסה הפדרלית, שייתרמו עם זה מטרה.
ראה עוד
תוכנית ממשלתית חדשה מציעה עד 5,200 R$ בסיוע לסטודנטים;...
רקטת SpaceX ששוגרה ביולי פוצצה חור בלונוספירה של...
ה'השגחה' תהיה תגובה למטח הביקורת שיורה מחנכים וחברי חברה אזרחי, המבוסס על היעדר ברור של גישה דיגיטלית על ידי רוב האוכלוסייה של המטרופולין הגדול ביותר ברזילאי. מול שאלה זו מזכיר המזכיר כי "יש 800,000 מחשבים ברשת, שזה בערך מחשב אחד לכל ארבעה תלמידים, שזה שיעור גבוה אפילו בהתחשב במדינות המחלקה הראשונה עוֹלָם. לא יהיה צורך לקנות עוד מחשבים", סיכם.
בנוגע לתעדוף המוחלט של הספר הדיגיטלי כמשאב הוראה על ידי דייר ה-Palacio dos Bandeirantes, פדר טען כי "הסטנדרטיזציה של ספרי הלימוד והשליטה בהם על ידי הממשלה חיונית לשיפור הלמידה", כי להערכתו, אלה "יקלו על הכשרת המורים ויישום ה-Prova Paulista, דו-חודשי, דיגיטלי ושווה לכל הכיתות. בתי ספר".
בהכחשת כוונת המנדט של פרייטס להפעיל שליטה אידיאולוגית על החינוך המקומי, ניצל המזכיר את ההזדמנות להטיל דוקרנים על איכות ספרי הלימוד של ה-PNLD. "המזכירות העריכה שהם איבדו תוכן, עומק, הם שטחיים", הוא פטר.
כאשר התראיין על ידי Folha de S. פאולו, פדר טען כי "המטרה העיקרית שלנו היא להגביר את הלמידה והדבר החיוני הוא איכות הכיתה, כך שהיא מרתקת, כדי שהמורה ירגיש בטוח ללמד את התוכן הזה... לא רק לרשום אותו על הלוח או סתם לדבר, מבלי שהתלמיד ישים לב תשומת הלב".
באמתלה ש"המורה בזבז זמן רב בכתיבה על הלוח", המזכירה מבינה זאת "עכשיו, בקליק, כל התוכן יהיה על הלוח הדיגיטלי או על מכשיר הטלוויזיה בסלון. כיתה".
מבלי לספק הסברים נוספים על הרחבת הפונקציות הדיגיטליות לכלל רשת החינוך הממלכתית - רבים מהם ללא כל גישה לאינטרנט – ברשות החינוכית נזכרו כי החומר זמין למורים מאז חודש מרץ וכי החומר המתייחס ל בימסטר שלישי כבר היה מופץ ביוני, שיהיה לו 'יתרון' שהוא ניתן לעריכה ונתון להסרה, הכללה או שינוי של שקופיות.
בהסתמך על תמונת החצובה כדי לנסות להסביר את 'רעיון' ההוראה שלו, רשמה המזכירה את החומר הדידקטי כחלק הראשון, כלומר החומר הדיגיטלי. השני יהיה הכשרת המורה ששולט בחומר הזה (דיגיטלי, כמובן) והשלישי הוא המבחן, שחייב להיות עקבי עם החומר (דיגיטלי, ובכן!). "בסאו פאולו, אנחנו בונים את החצובה הזו", אמר.
למרות שתיקתו של פדר, כשנשאל האם יש מוטיבציה פוליטית בהחלטת המדינה לא להשתתף ב-PNLD (Programa Nacional do ספר דידקטי) - אשר קונה ספרים לבתי ספר בכספים מהקרן הלאומית לפיתוח חינוך (FNDE), מ-MEC - ההפסד יגיע ל- R$ 120 מיליון, מקבילים ל-10 מיליון ספרי לימוד, על פי הערכת האגודה הברזילאית לספרים ותוכן חינוכי (פותח את הספר). החשבון עולה ל-200 מיליון דולר ארה"ב, אם יתווספו השכלה תיכונית.