באמת נהנתי.
חקר האלפבית הנייד, סוגים שונים של פעילויות עם אלפבית נייד להדפסה.
מטרות:
פעילויות הנעה:
ספר ילדים
כדי לעבוד עם האלף-בית הנייד, על התלמידים לדעת את אותיות האלף-בית. במובן זה אנו מציעים כמה ספרים ופעילויות שיכולים להדגיש את אותיות האלף-בית.
כותרת: אלפבית מחבר: חוסה דה ניקולה
מו"ל: מודרני
תקציר: היצירה Alfabetário מביאה שירים יפהפיים, כל אחד מהם עם אחת מאותיות האלף-בית, מא 'עד ת'. בשיר האחרון, שכותרתו "שמחת הגלגל של קרלוס", כל האותיות, כולל לאחרונה נכללו K, W ו- Y, ופרודיה הומוריסטית על השיר "Quadrilha" מאת קרלוס דרומונד דה אנדרדה. לימוד האלף-בית עם שירה הוא דרך מהנה ויעילה ללמוד!
כותרת: יום הולדת לאלפבית שלך
תקציר: זה יום ההולדת של סיו אלפבטו אבל הילדים הם אלה שמקבלים את המתנה. בספר זה של עמיר פיאדאדה, המלא באיורים צבעוניים ומשעשעים של לואיס גסיני, מוצגות אותיות האלף-בית אחת אחת באמצעות טקסט מעניין ביותר. כל אורח לוקח לסאו אלפבטו מתנה המייצגת את מכתבם. במהלך המסיבה קיים בלבול רב ובאופן שובב אנו לומדים על דקדוק וכללי דו-קיום. העבודה מיועדת לילדים העוברים אוריינות ומעודדת השתקפות ויצירתיות.
הערה: כבר עבדתי עם הספר הזה בכיתה שנה א '. זו הייתה חוויה תקפה ביותר ונהנינו מרגעי למידה שובבה וקונקרטית. סיפורו של הספר הוצג ב- Power Point (זמין במנועי חיפוש באינטרנט), לאחר שביצענו פעילויות עם אלפבית נייד, פעילויות כתובות שחידשו את היסטוריה, ייצור טקסטואלי על ידי התלמידים (כל אחד מהם בחר באקראי אות של האלף-בית ובאמצעות גזרות וקולאז'ים, הוא הרכיב את המתנה שהוא היה לוקח ל"אלפבית "על דף A4 זה צריך להתחיל במכתב המצויר), לסיום ערכנו מסיבה לחגיגת יום השנה לאלף-בית, שתשלים 26 שנה (הצעת התלמידים = 26 אותיות).
השנה הראשונה ל- E.E.F. קנדידו ג'נרו - פרופ 'דניאלה אוליביירה - 2011 / סנטיאגו-רס
משחק COBRINHA ידועמטרת המשחק היא לגרום לתלמידים לחקור את האלף-בית ולשנן את הרצף. תנאי אלפביתי, חיוני לחיפוש קל במילונים, רשימות, אנציקלופדיות, בין היתר.
א) להקים קבוצה של חמישה שחקנים.
ב) ספק ציור של נחש יחד עם כל אותיות האלף-בית לכל קבוצה והניח אותו בשקית. מכיוון שיש 5 קבוצות, יהיו 5 נחשים ו -5 אלפביתים שלמים.
ג) מבלי להסתכל, כל שחקן לוקח חתיכה מהתיק. ואז זה מתחיל מחדש. כל אחד לוקח חלק אחר, עד שלכולם יש חמש חלקים ביד.
ד) האות א 'לא שייכת לאף אחד. אם מישהו מוריד אותו, עליו לשים אותו על ראשו של הנחש ולקבל חתיכה נוספת.
ה) עם פרלנדה או דינמיקה או תיקו, החליטו מי יתחיל את המשחק. קבעו גם את סדר המהלכים, כלומר אם הם יהיו עם כיוון השעון או נגד כיוון השעון.
ו) על השחקן שמתחיל את המשחק להניח אות על הנחש, תוך כיבוד הסדר האלפביתי, מההתחלה ועד הסוף, או מהסוף להתחלה. לכן עליו להכניס את האות ב 'או את האות ז' לנחש.
ז) אסור להציב יצירה מחוץ לרצף. כאשר אין לשחקן את היצירה, עליו להעביר את התור לאחר.
ח) זוכה במשחק, מי שמתאים קודם לכל האותיות.
מקור: פורטל המורים - MEC
פעילויות לעבודה עם האלפבית הנייד:
*ניצול השם:
* התאספו עם אלפבית נייד ,;
* ספרו כמה אותיות, הדגישו את האות הראשונית, המחישו
* גזור מכתבים מעיתונים ומגזינים והרכיב את השם;
* הרכיבו חיפושי מילים ותשבצים עם השם;
* הרכיב רשימה נושאית עם אות השם;
* השווה את הכתיבה של שני שמות הבודקים: כמה אותיות, איזה שם ארוך יותר, אילו אותיות חוזרות, כמה תנועות בכל שם, כמה הברות.
* הרכיב שמות אחרים עם אותיות שמך;
* באמצעות קולאז ', הרכיבו שמות של חברי כיתה;
* חקר מילים:
* הרכיבו את מילות המפתח;
* להרכיב ולפרק מילים חדשות ולהמחיש אותן;
* האזן לסיפור והרכיב את שמות הדמויות;
* הכתבת מילים: מי שמרכיב את המילה ראשון זוכה;
* בזוגות, מי שמצליח להרכיב יותר מילים עם האלף-בית הנייד זוכה;
* המורה בוחר נושא ומציין את המילים. הקבוצה שמרכיבה הכי הרבה מילים מנצחת;
* תפסיק! התלמידים מדשדשים את האלף-בית הנייד וכשהמורה אומר הם מכניסים אותו לסדר אלפביתי. מי שמסיים ראשון זוכה;
* משחק זיכרון. המורה מציג את הציור ומסובב את התחריט, התלמידים צריכים להרכיב את שם הציור עם האלף-בית הניתן לזזה;
* הרכיבו את השם ומצאו בתוכו מילים חדשות;
* משחק זיכרון שונה. המורה מציג את הציור והתלמיד את האות שמתחילה או מסיימת את המילה;
* הציגו טקסט ובקשו מהתלמידים להרכיב את המילים שהם כבר יכולים לקרוא בעצמם;
* המורה מבצע פעולת מתמטיקה ומבקש מהתלמידים להרכיב את התשובה;
* בנה משפט שתוכל לקרוא בעצמך;
* במעגל, המורה מדבר שם של מכתב והתלמידים מציגים אותו;
* המורה כותב מספר מילים על קרטון שנחתך ומכניס לקופסה שהתלמידים ייקחו, יקראו וירכיבו את המילה הנבחרת;
משחקי אלפבית:
1. עצור עכשיו!!!
* למשחק הזה אתה צריך: אסימונים לאלפבית ניידים,
* נפגשים עם שלושה או ארבעה עמיתים ויוצרים את הקבוצה שלכם.
* המורה בוחר נושא ומציין אות. כך: "בעלי חיים עם M", "פירות עם P", "אוכל עם S"
* בעזרת האסימונים אתה והקבוצה שלך מנסים ליצור את המספר הגדול ביותר של מילים שמתחילות באות הנבחרת.
* כשהמורה אומר "עצור עכשיו"!!! הקבוצה שקיבצה הכי הרבה מילים מנצחת.
תשומת הלב!!! ראה גרסאות משחק:
* המורה מספר סיפור ואתה וחבריך לכיתה מרכיבים את שמות הדמויות באמצעות האסימונים.
* תלמיד אחד או יותר תופסים את מקומו של המורה ובוחרים את הנושאים. המורה הוא שיגבש את המילים
2. סדר אלפביתי
* למשחק הזה אתה צריך: אלפבית נייד
* כל שחקן חייב להפריד ולערבב היטב את אריחי האותיות שלו.
* כשהמורה נותן את האות, כולם צריכים להתחיל באותו זמן, לארגן את התיקים שלהם לפי סדר האלף-בית.
* מי שמסדר את האותיות בסדר ראשון זוכה;
3. מילה סודית.
* תזדקק לאלף-בית נייד.
* חשבו על מילה והראו לחבריכם לכיתה את הרשומה להברה הראשונה שלה.
* בני גילך צריכים למצוא את ההברות החסרות וליצור מילה שלמה.
* עכשיו תורם של עמיתייך להבין את המילה הסודית
4. אלוף מילים
* גיליונות אלפבית ניידים נפרדים וגיליונות הברה.
* בחר שותף להרכבת זוג.
* מחלוקת עם קבוצה יריבה אחרת.
* בזמן שנקבע על ידי המורה, על כל זוג לערבב את קלפיו ולנסות ליצור כמה שיותר מילים.
* המילים שנוצרו ייכתבו על דף נייר ויקראו לזוג היריב.
* הצמד שמרוויח הכי הרבה מילים מנצח.
* בהתאם למציאות הכיתה, ניתן לבקש חבילה עם אלפבית נייד ב- EVA מרשימת החומרים שהועברו בתחילת שנת הלימודים:
* המורה יכול להכין את האלף-בית הנייד באמצעות מכסי בקבוקי PET, או לשלוח כשיעורי בית:
* יש אפשרות גם לאותיות פלסטיק, בעלות עמידות רבה יותר:
* הרכיב מילים משירים, פרלנדות וטקסטים קצרים:
* תבניות קלפים לייצור אלפבית נייד בנפרד: הדפס ולבד, חתוך ושמור כל סט אותיות במעטפה אישית או שקית ניילון, עשויה TNT ...
בדוק את זה כאן אלפבית נייד להדפסה.
* פעילויות מודפסות:
* קולאז 'של האות הראשונית.
פעילות על הסיפור "A Casa Sonolenta", המשמשת מודל ליצירת פעילויות דומות אחרות תוך שימוש בסיפורים שונים שעבדו בכיתה.
* עבודה מעשית עם אלפבית נייד ורשומות גיליון.
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
באמת נהנתי.
אהבתי את כל הפעילויות, הן מהנות
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.