בראיון שבוצע במהלך הקונגרס הבינלאומי לעיתונאות חינוך (Jeduca), ה שר החינוך, קמילו סנטנה, פרסם הודעות חשובות שישפיעו על מערכת החינוך ב בְּרָזִיל.
הוא אישר שלא יהיה שינויים בבחינת התיכון הלאומי (אנם) בשנת 2024, תוך הבהרת הספקות שריחפו מעל עתיד ההערכה.
ראה עוד
תקציב החינוך לגיל הרך עלה ל-443.09 מיליון דולר ארה"ב
לחינוך כולל יהיו משאבים של 3 מיליארד דולר בעוד ארבע שנים
במקביל, הוא דיווח על תוכניות לשלוח הצעת חוק לקונגרס הלאומי בהמשך החודש, תוך הצעה שינויים ב-New Secondary Education (NEM), מה שעורר ויכוח וביקורת במגזרים שונים בחברה.
החדשות שהסטודנטים חיכו לה יותר מכל הייתה האישור שה- וגם יישאר ללא שינוי בשנת 2024, תוך שמירה על הפורמט המסורתי.
(תמונה: Agência Brasil / רפרודוקציה)
זה מגיע לאחר ספקולציות לגבי התאמה אפשרית של הבחינה להתיישר עם ההוראה החדשה חטיבת ביניים (NEM), שהכניסה שינויים משמעותיים בתכנית הלימודים והציעה מקצועות אופציונאלי.
עם זאת, לאור הביקורת ואי הוודאות בנוגע ל-NEM, השינויים ב-Enem הוקפאו זמנית.
ההצהרה של קמילו סנטנה על אנם לא התקבלה פה אחד, במיוחד על ידי סטודנטים מ רשת ציבורית.
רבים טוענים כי עומס הקורסים המופחת הנוכחי של המקצועות המסורתיים ב-NEM ישאיר אותם לא מוכנים לבחינה המסורתית, שנשארת כעת בתוקף ב-2024. עבור התלמידים הללו, התמודדות עם אנם הפכה לאתגר גדול עוד יותר בגלל המגיפה.
השר גם ניצל את ההזדמנות לדון בעתידו של תיכון חדש.
למרות שלא צפויים שינויים לשנת הלימודים הבאה בגלל חוסר זמן, הצעת החוק שתשלח לקונגרס הלאומי מציעה כמה שינויים חשובים.
מסלולי אימונים מוגבלים יותר
כדי להילחם באי-שוויון במתן מקצועות בחירה, הפרויקט יבקש להגדיר בסיס ל מסלולי הדרכה, המבטיחים שלכל התלמידים תהיה גישה למגוון שוויוני של אפשרויות חינוכית.
חזור לעומס העבודה של 2,400 שעות עבור נושאי BNCC
המטרה היא להגביר את עומס העבודה של מקצועות קלאסיים, כמו מתמטיקה ופורטוגזית, שצומצמו עם יישום ה-NEM. העומס הכולל של 3,000 שעות במהלך שלוש שנות התיכון יישמר.
אפשרות להשכלה טכנית מלאה עם 2,100 שעות הכשרה כללית
אמצעי זה יאפשר להציע קורסים טכניים שלמים במסגרת מסלולי ההכשרה, בעומס עבודה מופחת בהשוואה לסטודנטים אחרים.
השינויים המוצעים עלו לאחר עבודתה של קבוצת לימוד שהוקמה על ידי משרד החינוך להערכת הרפורמה בחינוך העל יסודי.
תלוי באישור ב קונגרס לאומי, יתקיים שלב מעבר לתלמידים שכבר עוקבים אחר החינוך התיכוני החדש בבתי הספר.
ההחלטה להשאיר את האנם ללא שינוי והצעות הרפורמה בחינוך העל-יסודי החדש מייצרות ויכוח סוער בין המגינים והמבקרים של השינויים במערכת החינוך הברזילאית.
עתיד החינוך התיכוני והערכת תלמידים ממשיך להיות נושא חשוב לדיון, עם קולם של תלמידים ומחנכים הממלאים תפקיד מהותי בעיצוב המדיניות החינוכית של המדינה מדינה.
