צור מקום לדיון על מדיניות חינוכית עדכנית ולהערכת כמה העקרונות החוקתיים של ריבוי רעיונות וכיבוד מגוון.
אלו היו המניעים העיקריים של השימוע הציבורי שהתקיים ביום שני האחרון (30) לדון ברדיפת המורים בברזיל, ביוזמה משותפת של ועדות חינוך וזכויות אדם של לשכת הצירים, כתוצאה מבקשה של הסגנים הפדרליים Taliria Petrone (Psol-RJ), אריקה הילטון (Psol-SP) ו פרופסור Luciene Cavalcante (Psol-SP), בהשתתפות מזכירות החינוך המתמשך, אוריינות נוער ומבוגרים, גיוון והכלה (Secadi), של המשרד של חינוך
ראה עוד
תוכנית אקלים: הקבוצה הטכנית מתחילה ב-8
LEEI יכשיר 295 אלף מורים
כנציג ה-MEC, המתאם הכללי של מדיניות חינוכית בנושא זכויות אדם, מ Secadi/MEC, Erasto Fortes Mendonça, סבר ש"הגנה על מורים היא הגנה על הזכות לחינוך של תלמידים'. "כמו שמורה נרדף, התלמיד הוא זה שגם מפסיד, עם הרדיפה שמתנהלת נגדו", קבע.
בעת קריאת המבוא של החוקה הפדרלית, מנדונזה ציין כי יש צורך ליישם את מה שנקבע במגנה כרטה. "יש צורך לציית למה שהחוקה קובעת, שהיא בנייה של חברה אחווה, שבה כולם מכבדים זה את זה כבני אדם", הדגיש.
בהזדמנות ציינה המזכירה גם כי צעדים להעלאת המודעות, מניעה ומאבק בכל סוג של אלימות במדינה. התחום החינוכי מפותח בתוך המוסדות ומערכות החינוך של עיריות, מדינות ומחוזות פדרלי.
"זה לא תלוי במשרד החינוך לספק ישירות את ההגנה הזו, אבל זה תלוי בח"כ לתאם את המדיניות הלאומית שמאפשרת את ההגנה הזו. הסיבה לכך היא שחשוב לנו להבטיח את האוטונומיה של מערכות החינוך, שהיא בחוקה ובחקיקת החינוך הברזילאית", הסביר המזכיר.
כמו כן, השתתפו בדיון: ראש הייעוץ המיוחד לחינוך ותרבות בזכויות אדם של המשרד לזכויות אדם ואזרחות (MDH), לטיסיה סזארינו; המורה מרשת החינוך העירונית בפורטו אלגרה (RS); הנריק מאפי; הפרופסור באוניברסיטת ברזיליה (UnB), דבורה דיניז; מנהל הפקולטה לחינוך ב-Universidade Federal Fluminense (UFF), פרננדו פנה; המורה להיסטוריה וחברה ב-Coletivo Professores contra Escola sem Partido, Renata Aquino; הפרופסור באוניברסיטה הפדרלית של ABC (UFABC), Salomão Ximenes, היועץ של האיחוד של עובדי חינוך מסנטה קתרינה (Sinte-SC) ויועץ חינוכי ממדינת סנטה קתרינה ג'וליאנה אנדוזיו; הפרופסור והחוקרת, פמלה פאסוס, ורכזת התוכניות והמדיניות של הקמפיין הלאומי למען הזכות לחינוך, מרסל פרוסארד.