פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית של בית הספר היסודי, חוקרת את פסיק. בואו ננתח את השימושים בסימן הפיסוק הזה בטקסט שמציג אותנו לסרט חתולים במוזיאון? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
חתול צעיר בשם וינסנט בחברת העכבר מוריס בורח משיטפון ונאסף על ידי מלחים. ונשלח לסנט פטרסבורג, וינסנט פוגש חוליית חתולים מובחרת במוזיאון ההרמיטאז', אשר מגנה על יצירות אמנות מפני חולדות ומזיקים אחרים במשך מאות שנים. וינסנט חולם למצוא משפחה חתולית אמיתית, אבל הוא לא רוצה לאבד את חברו מוריס, שהציל את חייו. לאחר מכן הוא יצטרך להסתיר את חברו, שגם לו יש "חולשה קטנה" - הוא אוהב לכרסם יצירות מופת של ציור. המצב מסתבך עוד יותר כשאחד הציורים הגדולים של האנושות, המונה ליזה, מגיע למוזיאון, וזה חלומו של כל חולדה לכרסם אותו. אבל לווינסנט, מוריס ולחתולים במוזיאון ההרמיטאז' אין מושג שהציור ייגנב.
אפשר להשיג ב:. (עם עיבודים).
שאלה 1 - הקטע הבא תומלל ללא פסיקים. שים אותם:
"חתול צעיר בשם וינסנט בחברת העכבר מוריס בורח משיטפון […]"
שאלה 2 - בחלק "נשלח לסנט פטרסבורג, וינסנט פוגש חוליית חתולים […]", האם הפסיק אסור, אופציונלי או חובה?
שאלה 3 - בקטע "וינסנט חולם למצוא משפחה חתולית אמיתית, אבל לא רוצה לאבד את חברו מוריס […]", הפסיק מפריד בין משפט:
( ) מסביר.
( ) חלופה.
( ) שלילית.
שאלה 4 - בקטע "המצב מסתבך עוד יותר כאשר אחד מציורי האנושות הגדולים ביותר, המונה ליזה, מגיע למוזיאון […]", הפסיקים מציינים:
( ) הימור.
( ) ווקטיבי.
( ) נספח משל.
שאלה 5 - ב"אבל וינסנט, מוריס והחתולים של מוזיאון ההרמיטאז' […]", הפסיק מציין:
( ) מחדל.
( ) שזירה.
( ) ספירה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.
