פרשנות טקסט: הנסיכה שבחרה

פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי השנה החמישית בבית הספר היסודי, בערך הנסיכה שבחרה. האם נקרא את הטקסט שמכיר אותנו לספר הזה? לאחר מכן, הקפד לענות על השאלות השונות המוצעות!

ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.

הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:

• מִלָה: פרשנות טקסט: הנסיכה שבחרה – שנה 5 – תבנית ניתנת לעריכה
• PDF: פרשנות טקסט: הנסיכה שבחרה – שנה 5 – להדפסה
• מָשׁוֹב: פרשנות טקסט: הנסיכה שבחרה – שנה 5 – עם תשובות

בית ספר: תאריך:

פרופ': כיתה:

שֵׁם:

לקרוא:

"הנסיכה שבחרה"

"הנסיכה שבחרתי" מספר את סיפורה של נסיכה מתנהגת היטב, שגרה בטירה יפהפייה. יום אחד, כשהיא אומרת "לא" לאביה, המלך, היא סובלת מההשלכות על חוצפה שלה. הוא, שתמיד חשב לעצמו בוס גדול, אינו מרוצה מיחסה של בתו ומחליט להשאיר אותה מקורקעת במגדל הארמון בגלל שלא הסכימה עם דעתו.

עם זאת, מה שנראה כמו עונש מתגלה כפרק מזל מאוד עבור הנסיכה הקטנה. שם היא מגלה שהעולם היה הרבה יותר גדול ממה שהיא דמיינה. מצא את ספרייתו של קוסם עתיק והתעמק בסיפורים על קסמים, אבירים ודרקונים, אוצרות וסכנות. למד לנווט באינטרנט ולהכיר חברים בין עובדי הטירה.

בשל כל הידע שצברה, הנסיכה עוזרת להציל את הממלכה ממחלה וגורמת למלך גאה, שמשחרר אותה מעונשה. כשהיא עוזבת את המגדל, הילדה, מלאת אישיות ואינטליגנציה, מתחילה להפתיע את כל הממלכה בהחלטותיה, כמו ללמוד בבית ספר עם ילדים אחרים ותמיד לכבד את דעתם של אחרים, להפוך לגדול אִשָׁה.

באגדה העכשווית המהנה הזו, הרפתקאות הנסיכה של אנה מריה מצ'אדו נעות וגורמות לנו להרהר על החשיבות של רכישת ידע והיכולת לעשות את הבחירות שלנו.

מחברת: אנה מריה מצ'אדו
מאיירת: מריאנה מסארני
אפשר להשיג ב: .
(עם התאמה).

שאלות 

שאלה 1 - הטקסט למעלה עוסק ב:

( ) ספר.

( ) סרט צילום.

( ) משחק.

שאלה 2 - זהה את הקטע שמציג את גיבור הסיפור:

שאלה 3 - על פי הטקסט, המלך "מחליט להשאיר את הנסיכה מקורקעת במגדל הארמון". למה?

שאלה 4 - ב"למרות זאת, מה שנראה כמו עונש מתגלה כפרק מזל מאוד עבור הנסיכה הקטנה.”, לביטוי המודגש יש אותה משמעות כמו:

( ) "למרות ש".

( ) "בגלל זה".

( ) "לכן".

שאלה 5 - הטקסט מגלה שהמלך מוציא את הנסיכה מעונש, לאחר שהיא:

( ) "עוזר להציל את הממלכה ממחלה".

( ) "מתיידד בין עובדי הטירה".

( ) "השקע בסיפורי כישוף, אבירים ודרקונים, אוצרות וסכנות".

שאלה 6 - הפרגמנט "כשהיא עוזבת את המגדל, הילדה, מלאת אישיות ואינטליגנציה, מתחילה להפתיע את כל הממלכה בהחלטותיה […]" הוא:

( ) קריינות.

( ) תיאור.

( ) ויכוח.

שאלה 7 - שעון:

"[...] לומדים בבית ספר עם ילדים אחרים זה תמיד לכבד את דעתם של אחרים […]"

המילה המודגשת מציינת:

( ) חיבור.

( ) התנגדות.

( ) חילופין.

שאלה 8 - קרא שוב את הפסקה האחרונה. בחלק זה, הטקסט:

( ) מעריך את הספר "הנסיכה שבחרה".

( ) מסכם את הספר "הנסיכה שבחרה".

( ) מצטט קטע מהספר "הנסיכה שבחרה".

מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.