פעילות פורטוגזית, המכוונת לתלמידים בשנה השמינית של בית הספר היסודי, חוקרת פעלים בזמן עבר לא מושלם. בואו ננתח את הפעלים הללו בטקסט איך עובד הסקוטש? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
הסקוטש הומצא על ידי ז'ורז' דה מסטרל, מהנדס שוויצרי שכאשר יצא לטיול עם הכלב שלך, חזר מלא בקוצים דבוקים לבגדים שלך ולפרוות חיית המחמד שלך. יום אחד, המוכר על ידי סקרנות, החליט ז'ורז' לבחון כיצד הם נצמדו כל כך חזק זה לזה. הוא הניח את הקוצים מתחת למיקרוסקופ וראה שהם _____________ ווים דומים לאלה שעל מחטים. עד מהרה, עלה לו הרעיון להשתמש באותו עיקרון בסקוטש, שנוצר ב-1948.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 174.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - הדגש את הפעלים בזמן עבר לא מושלם להלן:
"[...] מהנדס שוויצרי, שכשיצא לטייל עם הכלב שלו, חזר מלא בורקים דבוקים לבגדיו ולפרוות חיית המחמד שלו."
שאלה 2 - הפעלים המודגשים לעיל הם בזמן עבר לא מושלם, כפי שהם מבטאים:
( ) עובדות מתמשכות בעבר.
( ) עובדות שהושגו בעבר.
( ) עובדות לפני אחרים בעבר.
שאלה 3 - זהה את הקטע שמכיל פועל בזמן עבר לא מושלם:
( ) "ג'ורג' החליט לבחון איך הם החזיקו זה את זה כל כך חזק."
( ) "הוא הניח את הקוצים במיקרוסקופ […]"
( ) "אז, היה לו רעיון להשתמש באותו עיקרון בסקוטש […]"
שאלה 4 - הפועל בזמן עבר לא מושלם, בשימוש בקטע שזוהה בשאלה הקודמת, מתייחס ל:
( ) גוף ראשון רבים.
( ) גוף 2 רבים.
( ) גוף שלישי רבים.
שאלה 5 - ב"[...] הם _____________ ווים דומים לאלה שעל מחטים סרוגות.", יש למלא את החלל עם הפועל "לקבל" בזמן עבר לא מושלם של האינדיקטיבי. סמן את זה:
( ) "היה".
( ) "היה".
( ) "היה".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר ספרות ומומחה בחינוך מרחוק.
