ליום הראשון בכיתה!

click fraud protection

אפילו לא עזבנו את ההפסקה ואנחנו כבר כאן וחושבים איך לקבל את פני התלמידים שלנו ודואגים לדעת איזה שיעור נלמד. ארגנתי כמה הצעות ליום הראשון או לשבוע הראשון בשיעור. לא מאוד שונה מהצעות אחרות שנראות מסביב, אבל כל פעילות, שנוצרה עם מגע הקסם של כל אחת.

בחרתי גם קישורים שהוצעו בשנת 2011, בהם ניתן להשתמש בשנת 2012. פשוט לחץ!... להלן.

מה הרמה של התלמיד החדש שלי?

מכיר את בית הספר

תגי שם

שלט קבלת פנים

היכנס לדלת החדר

הדבק לתוך התיקייה

הדבק בלוח השנה

קפינות

גִוּוּן

מתנות

דִינָמִיקָה

1) עץ חלומות

ייצג עץ על נייר חום או קרטון; הצמידו אותו לפאנל או לקיר. בראש העץ, כתוב שאלה שקשורה לנושא (זה יכול להיות על נושאים סביבתיים, כללים של דו קיום, סביבת בית הספר וכו ') אשר יטופלו במהלך הבימסטר, השליש... למשל. היו ???

כל ילד יקבל "סדין עץ" כדי לכתוב את חלומו, החלום הוא מה שהילד מקווה "לקרות הכי טוב" עבור הנושא המדובר. ואז בקש מכל ילד להניח את העלה שלו על עץ החלומות.

הערה: ניתן לחדש פעילות זו במהלך התקופה בה עובדים על הנושא, או בסוף התקופה כך שישנה השתקפות על מה שרצו ומה הם הצליחו להשיג.

2) מבלבול להזמנה

פעילויות אלו אידיאליות עבור הילד כדי להבין את הצורך שהארגון יבצע את הפעילויות היטב. המורה יכול מתוך נאום הילדים להעלות כמה כללים לארגון בכיתה.

instagram story viewer

בקש מהילדים, בו זמנית, לשיר שיר לבן / בת הזוג הסמוך (פעילות זו תיצור כאוס); ואז בקש מהתלמידה לשיר את שירה לכיתה. ילדים יבינו כמה כאוס לא נעים ואיך יש משמעות לסדר.

המורה יוכל לגדל יחד עם הילדים מצבים אחרים שחווים ארגון חיוני.

3) אגם החלב

(העיר את התלמיד את ההנאה מהעבודה המשותפת ואת החשיבות של פעולה פרטנית בתרומה לכלל. המורה יוכל לדבר מעט על העבודה בסדרה, כך שהילדים יבינו את חשיבות המעורבות של במקום מסוים במזרח, המלך החליט ליצור אגם אחר עבור תושביו. העיר. הוא רצה ליצור אגם של חלב, ולכן ביקש מכל אחד מתושבי המקום להביא רק כוס חלב אחת; בשיתוף פעולה של כולם, האגם יתמלא. המלך הנרגש מאוד המתין עד למחרת בבוקר לראות את אגם החלב שלו. אך כזו הייתה הפתעתו ביום זה, כשראה את האגם מלא מים ולא חלב. ואז, המלך התייעץ עם יועצו שהודיע לו כי לאנשי הכפר יש את אותה מחשבה: "בתוך כל כך הרבה כוסות חלב אם רק שלי הם מים, אף אחד לא ישים לב ..."

שאלו את הילדים: איזה ערך חסר רעיון המלך להשלים את עצמו? לאחר הדיון מעניין את התלמידים לבנות משהו יחד, כמו פאנל הכיתה. ניתן לקשט את החדר בחיתוך שאחרי שהוא מחורר יוצר כמה אנשים אוחזים ידיים, כמו שרשרת.

מקור: הכלי הפדגוגי

האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך