6 אומנויות בית ספר לחינוך ילדים מוקדם

מַטָרָה: ספק גילוי צבעים וגוונים חדשים נתחיל בשיעור בשיחה על זנים של צבעים, גוונים ומגוון הצבעים שאנו יכולים לקבל כאשר אנו מערבבים צבע עם האחר. לשם המחשה טובה יותר, ניקח עבודות של קנדידו פורטינרי וואן גוך, על מנת להציג את הצבעים והגוונים המשמשים בציורים.

—————————————————————————————-
נושא דו-כיתתי - צבעים ראשונייםמַטָרָה: הסבירו את מקור הצבעים

הכוונה בשיעור זה להכיר לילדים צבעים ראשוניים. אנו נראה את הצבעים הראשוניים ונסביר מדוע הם נקראים כך.
נסביר שצהוב, אדום וכחול נקראים צבעים ראשוניים, מכיוון שהם המרכיבים צבעים אחרים.

כמו לדוגמא:

צהוב + אדום = כתום

אדום + כחול = סגול

לאחר ההסבר נערבב צבעים בכוסות פלסטיק ועם מכחולים נצייר ציור שניתן על ידי המורה.

—————————————————————————————-
נושא 3 כיתות - אמנות עפרונות

מטרות: ספק רגעים של גילוי לשיעור זה נציג פעילות אחרת. נתחיל את השיעור בשיחה על אמנות ואיך זה קורה וזמן קצר לאחר מכן נתחיל בפעילות. ראשית נחלק לתלמידים גיליונות של נייר דבק ועפרונות.

זמן קצר לאחר שנקפל את הסדין לשניים ונכוון את הגיר, וכך נוצר גרד העפרון, נשתמש בצבעים שונים כך שהעבודה תהיה צבעונית מאוד. לאחר מכן נפרוס את שבבי הגיר על דף הנייר (המקופל) ונגהץ אותו (חם) מעל, נחמם וממיס את העפרונות ומספק צורות וצבעים שונים.

מטרות: הצגת דרך אחרת לייצור צבע עם חומר לא שגרתי בשיעור זה נציג את טכניקת הציור עם אדמה ודבק לבן. אנו נבקש מהילדים להביא אדמה יבשה מהגן או אגרטל מבתיהם. ניקח כוסות פלסטיק ונערבב את האדמה עם הדבק, בכמות שיש לה מרקם לא נוזלי מדי ולא עבה מדי. אנו נציג לילדים את גווני החום השונים שהופיעו בשל הבדל הצבע בארצות השונות שהביאו. לאחר מכן, אנו נותנים לכל ילד סדין ומברשת ונבקש מהם לצייר בחופשיות עם אותו "צבע" שנוצר על ידי תערובת האדמה והדבק.

—————————————————————————————
5 - נושא כיתתי - טכניקת ציור עם משחת שיניים צבעונית עם אנילין

מטרות: חקר יצירתיות באמצעות חומר היגיינה ליצירת אמנות אנו נבקש מכל ילד להביא צינור קטן של משחת שיניים מהבית (עדיף לבן). בכיתה נכניס את משחת השיניים לכוסות פלסטיק ונצבע אותה באנילין בצבעים שונים. נאסוף את הילדים בכדי שישתמשו בצבעים זה של זה ונחלק דף נייר קנון, מכיוון שהוא עבה יותר ומכיוון שהדבק כבד יותר ביחס לצבע האחר. נבקש מהם לצייר תמונות באמצעות האצבע שלהם והצבע העשוי ממשחת השיניים ונבחין בהבדל במרקם ובריח.

————————————————————————————–
6 - נושא כיתתי - טכניקת ציור קצף

מטרות: הצגת טכניקת צביעה חדשה להחלפת המברשת בקצף נסביר לילדים את טכניקת הציור באמצעות קצף. אנו מראים את האפשרויות של יצירות שנעשו עם חומר זה. כל דרך לשימוש בקצף יוצרת אפקט שונה, למשל: הקשה קצרה על צבע עם קצף על הנייר, גרירת הקצף בדיו ואפילו יצירת מרקם שונה באמצעות כמות דיו גדול יותר. נעניק לכל ילד פיסת קצף, צבע גואש בצבעים שונים ודף נייר נבקש מהם ליצור רישומים בעזרת הצורות השונות של צבע הקצף שהיו הציג.

1. טוב מאוד אהב את הרעיונות לתכנית שיעורים ל- ed.infantil.

   תשובה

2. מעניין מאוד ללמוד ככה תכנים מוכנים היטב שקל להטמיע. זה הופך לדרך צבעונית יותר לחינוך.

   תשובה

אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.