פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ט ', בוחנת את כינויי. אלה מילים שמלוות ומחליפות שמות עצם, מבטאות רעיונות מסוימים או מכינות יחסי משמעות. לפיכך, הכינויים מסווגים בדרכים שונות... אישיים, בלתי מוגדרים, הפגנתיים, יחסית, רכושניים... בואו ננתח אותם בטקסט מאוד סקרן. כמה שעות ביום העצלן ישן? לשם כך, ענה על השאלות השונות המוצעות להלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בהיותה מוגבלת ליבשת אמריקה, העצלן יכול לחיות עד 40 שנה ולישון עד 14 שעות ביום. ניתן לראות את איטיותו בכל תנועותיו, אפילו פעולת מתיחת הגפיים נעשית ללא כל מהירות. הטפרים הארוכים משמשים רק לצורך השגת אוכל וכדי לעזור בתנועה דרך צמרות העצים.
מכיוון שיש לו בין 8 ל -9 חוליות צוואר הרחם, העצלן יכול לסובב את ראשו בזווית של עד 270 מעלות מבלי להזיז את שאר גופו. סקרנות נוספת היא שבעלי חיים אלה אינם שותים מים, הם מייבשים את עצמם במים הנספגים ממזון וטל מצמחייה.
לעצלן מאפיינים מוזרים, כמו צבע הפרווה, המשתנה בין אפור לחום, עם כתמים המשתנים גם הם בגוון. עשויים להיות כתמים כהים סביב העיניים, בעלי ציפורניים ארוכות ומראה אדוק.
הנשק העיקרי נגד טרף הוא הסוואה. בשל המאפיין העיקרי שלו, האטיות, העצלן בסופו של דבר הוא טרף קל לטורף הגדול ביותר שלו: האדם.
בפארק הזואבוטני של מוזיאון גולדי ובלם (PA) יש כ -30 עצלנים נפוצים (Bradypus variegatus) ושתי דוגמאות לעצלנים (Choloepus didactylu). עצלנים מלכותיים מוחזקים בשבי, ואילו עצלנים נפוצים חופשיים בפארק. קל לראות אותם תלויים על עצים הניזונים מעלים, פירות ונבטים.
העצלן המצוי שייך למשפחת Bradypodidae ויש לו שלוש אצבעות על כל כפה. מצד שני, לאלה ממשפחת המגלוניצ'ידים (הקבוצה אליה משתלשלים המלכותיים) יש שתי אצבעות בלבד.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את הכינוי בכותרת הטקסט:
"כמה שעות ביום העצלן ישן?"
שאלה 2 - במשפט "ניתן לראות את האטיות שלך אצל כולם [...]", הכינוי "שלך" מבטא:
החזקה
ב) מצב
ג) מקום
ד) זמן
שאלה 3 - בקטע "סקרנות נוספת, היא שבעלי חיים אלה אינם שותים מים [...]", הכינוי המפגן "אלה" ממלא את הפונקציה של:
א) לאפיין
ב) לפרסם
ג) לחדש
ד) להשלים
שאלה 4 - ב "[...] הם מייבשים את עצמם עם המים הנספגים [...]", הכינוי האישי "אם" מציין:
א) הקול הפעיל של הנושא.
ב) קולו הפסיבי האנליטי של הנבדק.
ג) קולו הפסיבי הפרונומינלי של הנבדק.
ד) הקול הרפלקטיבי של הנושא.
שאלה 5 - בשבר "[...] עם כתמים שמשתנים גם הם בגוון.", "מה" הוא:
א) צירוף
ב) כינוי
ג) כינוי
ד) שם עצם
שאלה 6 - בקטע "קל לראות אותם תלויים על עצים [...]", הכינוי האישי האלכסוני "אותם" מתייחס ל:
א) לעצלנים המלכותיים.
ב) לעצלנים נפוצים.
ג) לעלים.
ד) לעצלנים.
שאלה 7 - בהקשר שלמעלה, "לאס" פועל בתחביר כמו:
נושא
ב) אובייקט ישיר
ג) אובייקט עקיף
ד) סגן ממונה
שאלה 8 - בתפילה "[...] ויש לה שלוש אצבעות כל אחד פאטה. ”, הכינוי המודגש הוא:
א) לא מוגדר
ב) צוות
ג) קרוב משפחה
ד) הצהרה
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו