פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את נושא מורכב. מתי נושא מסווג כך? כשיש לו יותר מגרעין אחד, כלומר יותר ממילה עיקרית אחת. בואו ננתח את הנושאים שהורכבו בטקסט הסרט מְתוֹעָב? אז ענו על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
יי (קלואי בנט) היא נערה שמתגלה יום אחד כי יטי נמצא על גג הבניין שלה בשנגחאי. מכאן, היא ועמיתיה מתחילים לכנות את היצור המיסטי "אוורסט", ועל ידי יצירת קשרים עם החיה, מחליטים לקחת אותו למשפחתה שנמצאת על פני כדור הארץ. עם זאת, שלושת החברים יצטרכו להצליח להערים על בורניש החמדן (אדי איזארד) והזואולוג דר. זארה (שרה פולסון), שרוצה להשיג את היטי בכל מחיר.
ניתן להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע המכיל נושא מורכב:
() "יי (קלואי בנט) היא נערה [...]"
() "[...] יטי נמצא על גג הבניין [...]"
() "[...] היא ועמיתיה התחילו לקרוא ליצור [...]"
שאלה 2 - הדגיש את הנושא המורכב בקטע טקסט זה:
"עם זאת, שלושת החברים יצטרכו להצניע את בורניש החמדן (אדי איזארד) ואת הזואולוג ד"ר. זארה (שרה פולסון), שרוצה להשיג את היטי בכל מחיר. "
שאלה 3 - הגרעינים של הנושא המרוכב המודגש הם:
( ) שמות תואר.
() כינויי.
() שמות עצם.
שאלה 4 - בשבר הקודם, הפועל באינפיניטיב "קח":
() אין נושא.
() יש נושא מורכב זהה לפועל "רוצה".
() אין נושא מורכב זהה לפועל "רוצה".
שאלה 5 - הנושאים המורכבים, שניתחו בשאלות הקודמות, שימשו בטקסט שממלא את הפונקציה של:
() להורות.
( ) להגיש תלונה.
( ) התפשטות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
