פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ו ', שואפת ללמוד את כינויי שייכות, באמצעות רצועה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
רצועות קומיקס. "בילוי מיוחד". סאו פאולו: אפריל, 2007.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
א) ללמד כיצד לתקן אופניים.
ב) לגרום לאנשים לצחוק בגלל פיקחותה של הילדה.
ג) להראות את חשיבות המשחקים.
ד) לבקר את התנהגותה הרעה של הילדה.
שאלה 2 - סמן את המשפט שיש לו כינוי רכושני:
האם! האופניים שלי נשברו! ”
ב) "אתה משחק משהו אחר."
ג) "אתה יכול."
ד) "מוכן, זה נגמר!"
שאלה 3 - זהה את כינוי הרכוש הקיים במשפט המסומן בשאלה הקודמת:
שלי".
ב) "אחר".
ג) "זה יכול".
ד) "מוכן".
שאלה 4 - בנאום "האם זה יכול להיות עם השרשרת הקטנה שלך?", כינוי הרכוש "שלך" מתחדש:
שאלה 5 - כינויי בעל אפשרות מצביעים על:
א) אדם בדיאלוג.
ב) מילה שנאמרה בעבר.
ג) שאלה.
ד) רעיון הבעלות.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו