פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידי כיתה ט ', בנושא הסכמה מילולית. מה דעתך לנתח מקרים מסוימים? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט שתל רשתית. ב "קבוצת חוקרים מגרמניה וברזיל ______________ א שְׁבָב אלקטרוני [...] ", האם למלא את החלל" מושתל "או" מושתל "? בוא נלך לאתגר?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קבוצת חוקרים מגרמניה וברזיל ______________ א שְׁבָב (3 מ"מ) בעין חולים עם רטיניטיס פיגמנטוזה, מחלה הגורמת לניוון רשתית ועלולה להוביל לעיוורון. עם השתל, חלק מהחולים תפסו מחדש את האור ואפילו את קווי המתאר של האובייקטים. רוב התותבות החזותיות של אב-טיפוס מבוססות על גירוי חשמלי של תאי עצב במקומות שונים במערכת הראייה. גירוי ברשתית מעביר מידע למערכת העצבים המרכזית, שם נבנית תפיסת הדימויים שלנו. במחלות כגון רטיניטיס פיגמנטוזה, הופעת מידע זה נפגעת, וה
שְׁבָב עוזר לעקוף את הבעיה הזו. התקדמות חשובה בתחום זה חלה, אך עדיין יש צורך להבהיר נושאים כמו הערכת תפקודם הארוך של שתלים אלקטרוניים."מגזין מדע היום". מרץ 2014, עמ '41. זמין בכתובת: />.
שאלה 1 - השלם את החלל המצוין "מושתל" או "מושתל":
"קבוצת חוקרים מגרמניה וברזיל א שְׁבָב אלקטרוני [...] "
שאלה 2 - ב"מרבית האבות טיפוס של תותבות חזותיות מבוססות על גירוי [...] ", השימוש בביטוי המילולי היחיד הוא:
() אסור.
( ) אופציונאלי.
( ) חובה.
שאלה 3 - זהה את הקטע שהועתק עם שגיאת הסכמה מילולית:
() "[...] חלק מהמטופלים תפסו מחדש את האור ואפילו את קווי המתאר של האובייקטים."
() "[...] תחילתו של מידע זה נפגעת [...]"
() "[...] אך עדיין יש צורך להבהיר סוגיות כמו הערכת תפקוד [...]"
שאלה 4 - בטקסט, ביטוי הפועל "בנוי" מסכים עם:
() "גירוי ברשתית".
() "מידע למערכת העצבים המרכזית".
() "תפיסת הדימויים שלנו".
שאלה 5 - הסבר את השימוש בפועל "לבוא", עם השטר, בפסקה האחרונה של הטקסט:
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו