פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בנושא כינויי שייכות. בואו ננתח את הכינויים המבטאים את רעיון החזקה? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט. תמרין אריות זהב: הקמע לשימור המגוון הביולוגי!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
תמרין האריה הזהוב (Leontopithecus rosalia) מפנה את תשומת הלב לצבע התוסס של פרוותו, המשתנה מזהב לאדום-זהוב. כמו גם תמרינים ומרמוסטים אחרים במשפחה Callitrichidae, גודלו הקטן, זנבו הארוך וזריזותו הופכים את תמרין האריה הזהוב לאחד מבעלי החיים הידידותיים ביותר של בעלי החיים שלנו.
הוא חי כשמונה שנים, יש לו הרגלים בשעות היום, ובלילה ישן בעצים חלולים או סבכי גפנים וברומלידות. הוא ניזון מפירות, בעלי חיים חסרי חוליות וחולייתנים קטנים. כמה מחקרים מראים כי תמרין האריה המוזהב אוכל יותר מ -60 מינים של צמחים, ולאחר עיכולם מסייע בפיזור זרעיהם ברחבי הסביבה.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - הדגיש את כינויי הרכוש בקטע זה:
"כמו תמרינים ומרמוסטים אחרים במשפחה Callitrichidae, גודלו הקטן, זנבו הארוך [...] "
שאלה 2 - בקטע הקודם, הכינויים המודגשים מייחסים החזקת מאפיינים מסוימים להוויה. זהה זאת:
שאלה 3 - בקטע "[...] אחד החיות הידידותיות ביותר של בעלי החיים שלנו.", הכינוי הרכושני מתייחס ל:
() לגוף 1 ברבים.
() לגוף 2 ברבים.
() לגוף שלישי ברבים.
שאלה 4 - בקטע שלמעלה, הכינוי הקנייני ממלא את הפונקציה התחבירית של:
() להסביר שם עצם.
() לקבוע שם עצם.
() משלים שם עצם.
שאלה 5 - בקטע "[...] זה עוזר לפזר את זרעיו ברחבי הסביבה.", הכינוי הרכושני כולל:
() נושא הפועל "להתפזר".
() האובייקט הישיר של הפועל "פיזור".
() האובייקט העקיף של הפועל "פיזור".
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו