פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את כינויי. כינוי אישי, יחסי, בלתי מוגדר, הפגנתי ורכושני! מה דעתך לנתח אותם בטקסט ציפורים מאבדות מדענים על עלויות טלפון סלולרי? לכן, ענו על השאלות השונות המוצעות! ב"זה קרה בגלל שהקבוצה הציבה עוקבים אחר הציפורים [...] ", האם כינוי ההפגנה שימש לאחזור מידע, להכריז על מידע או להשלמת מידע? בוא נלך לאתגר?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הציפורים עפו למקומות שבהם למפעיל הגשש לא היה כיסוי
למדענים רוסים שפקחו על נשרים אזל להם הכסף להמשיך במחקר לאחר שהחיות עפו באוקטובר. הסיבה לכך היא שהקבוצה שמה עוקבים אחר הציפורים, ובסופו של דבר הם נסעו למקומות בהם המפעיל הסלולרי האחראי גבה תשלום גבוה יותר להפעלה.
חוקרים עוקבים אחר נשרים בערבות מכיוון שהם מאוימים בהכחדה, כך שהם יכולים לעקוב אחר הסכנות שבהן ציפורים __________ נמצאות כאשר הן עפות.
12 פעמים ביום מקבלים מדענים הודעות טקסט בטלפון הסלולרי עם מיקום הציפורים, שנשלחו על ידי הגשש. שני נשרים טסו לאיראן, מה שגרם למפעיל לגבות כ- 439 reais יותר ליום כדי לפעול עבור כל אחד מהם. שניים אחרים תרמו גם לכך שהאשראי של הקבוצה הסתיים מהר יותר: אחד נסע לטג'יקיסטן והשני לטורקמניסטן.
עם זאת, המחקר הצליח למצוא דרך לסבול פחות מהנזק: על ידי הפצת הסיפור, הארגון גרם לאנשים רבים להבין את המצב ולהציע לעזור. לפיכך, גייסו המדענים יותר מ -15 אלף reais להמשך המחקר עד סוף 2019.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "[...] אזל להם הכסף להמשיך במחקר לאחר שהחיות עפו באוקטובר.", יש כינוי. סמן את זה:
() "שלך".
( ) "לאחר".
( ) "הרחק".
שאלה 2 - הכינוי הנזכר לעיל מבטא:
( ) מקום.
() החזקה.
() זמן.
שאלה 3 - ב"זה קרה בגלל שהקבוצה הציבה עוקבים אחר הציפורים [...] ", כינוח ההפגנה שימש ל:
( ) שחזר מידע.
() הודיעו על מידע.
() מידע משלים.
שאלה 4 - הדגש את הכינויים האישיים המרכיבים את קטע הטקסט למטה:
"חוקרים עוקבים אחר נשרים בערבות מכיוון שהם מאוימים בהכחדה ולכן הם יכולים לעקוב אחר [...]"
זהה את הפניות לכינויים האישיים המודגשים:
א:
שאלה 5 - בקטע "[...] מהן הסכנות ש- __________ ציפורים סובלות כשהן עפות.", יש למלא את החלל בכינוי ההפגנה:
( ) "אלה".
() "אלה".
( ) "אלו".
שאלה 6 - במשפט "[...] הארגון גרם לאנשים רבים להבין את המצב [...]", הכינוי הבלתי מוגדר:
() מסביר שם עצם.
() מחליף שם עצם.
() מלווה שם עצם.
שאלה 7 - בחלק "[...] יציע לעזור.", הכינוי האישי האלכסוני "אם" מציין:
() הקול הפעיל של הפועל "הציע".
() הקול הפסיבי של הפועל "הציע".
() הקול המשקף של הפועל "הציע".
שאלה 8 - ה"מה "הוא כינוי יחסי בקטע:
() "מדענים רוסים שעוקבים אחר נשרים [...]"
() "[...] גרם למפעיל לחייב כ- 439 reais [...]"
() "שניים אחרים תרמו גם הם לזכות הקבוצה [...]"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
