פעילות פורטוגזית זו מציעה לתלמידי תיכון בשנה השנייה ללמוד את מאמר מובהק, תוך התייחסות לקטע שכתב פרננדו סבינו. הפעילות מורכבת משאלות רב ברירה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא את הקטע הזה שכתב פרננדו סבינו:
אני גבר בגיל העמידה; ומכיוון שאפסיק לעשן לנצח בעוד כמה דקות, הסיכוי שלי למות ימות בקרוב לחצי. המחצית השנייה נותרה, כלומר מוות מסיבות אחרות. לגבי אלה, אני לא חושב שיש מה לעשות. אין התמכרויות אחרות שאני יכול לוותר עליהן, מלבד לחיות.
את החוסר שהיא גורמת לי. ריו דה ז'ניירו: שיא, 1991.
שאלה 1 - בגזרת "החצי השני נשאר, כְּלוֹמַר, מוות מסיבות אחרות. ", המונח המודגש מאותת על אחד:
א) התנגדות
ב) תאימות
ג) הסבר
ד) מסקנה
שאלה 2 - בדוק את החלופה שבה המילה המודגשת עובדת כמאמר מוגדר:
א) "אני א גבר בגיל העמידה [...] "
ב) "[...] ה ההסתברות שלי למות בקרוב [...] "
ג) כמה ה אלה […]"
ד) "[...] אני לא חושב שיש משהו ה”
שאלה 3 - סעיף מושמט בקטע הבא:
א) "[...] אפסיק לעשן לנצח בעוד מספר דקות [...]"
ב) "[...] אני לא חושב שיש מה לעשות."
ג) "אין התמכרויות אחרות שאני יכול לזנוח [...]"
ד) "[...] מלבד חיים."
שאלה 4 - ב"אשר לאלה אני לא חושב שיש מה לעשות. ", הפסיקה מציינת:
א) ההיפוך לפי סדר מרכיבי התקופה.
ב) הכנסת המונח.
ג) השמטת סעיף.
ד) עקירה של ביטוי adverbial.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו