פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את צירוף שלילי. השאלות שהוצגו מבוססות על הטקסט על הספר "עץ המלאכים ", שנכתבה על ידי לוסינדה ריילי.
ניתן להוריד פעילות זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא את הטקסט הזה על הספר "עץ המלאכים", שנכתב על ידי לוסינדה ריילי:
שלושים שנה חלפו מאז שעזבה גרטה את מרצ'מונט מנור, בית יפה ומפואר בוויילס הכפרית. בהזמנת חברו הוותיק דייוויד, היא מחליטה לחזור למקום כדי לחגוג את חג המולד. עם זאת, עקב תאונת דרכים, לגרטה אין זיכרונות נוספים מהתקופה בה התגוררה במקום, כמו גם הרבה מעברה.
במהלך טיול בנוף החורפי של מרצ'מונט, היא מוצאת קבר ביער, והכתובת על המצבה המכוסה שלג הופכת לניצוץ שיעזור לה להחזיר את זיכרונה.
________________, לזכור את העבר פירושו גם לחיות מחדש סודות כואבים ושמורים מקרוב, כמו מדוע גרטה ברחה מהאחוזה, שהייתה לפני התאונה ומה קרה לבתה צ'סקה, צעירה עם יופי מלאכי... אבל שמסתירה צד מְלוּכלָך וְאַפֵל.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - ציין את מטרת הטקסט שנקרא:
א:
שאלה 2 - רשום את השימוש בצירוף שלילי במשפט:
א) "עברו שלושים שנה מאז שעזבה גרטה את אחוזת מרצ'מונט [...]"
ב) "עם זאת, עקב תאונת דרכים, לגרטה אין זיכרונות נוספים מאותה תקופה [...]"
ג) "[...] כמו גם הרבה מעברו."
ד) "[...] מי היא הייתה לפני התאונה ומה קרה לבתה [...]"
שאלה 3 - ציין את הצירוף הנגדי המרכיב את המשפט שצוין לעיל:
א:
שאלה 4 - סמן את הצירוף הממלא את החלל בטקסט, ומציין את רעיון ההתנגדות:
א) לכן
ב) בזמן
ג) עבור
ד) עם זאת
שאלה 5 - "צ'סקה, אישה צעירה עם יופי מלאכי... אבל שמסתירה צד אפל.". הסבר את רעיון המצוקה, שבא לידי ביטוי בצירוף "אבל", בהקשר זה של הסיכום:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
