פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים להשתתפות. מה דעתך על לימוד הפעלים בצורת שם עצם זה? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט אודות העבודה. תקתוק בקמח תירס, טעמי ההיסטוריה שלנו. לפי מי שכתב את הטקסט, מדובר בערך ספר מקסים, מלא בסיפורים המסופרים בפסוקים ופרוזות ובמתכונים טעימים, פשוט מאוירים בעבודת יד.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
טיקו-טיקו נו פובה, טעמי ההיסטוריה שלנו הוא ספר מקסים, מלא בסיפורים המסופרים בפסוקים ופרוזות ובמתכונים טעימים, פשוט מאוירים בעבודת יד. העבודה מציגה את המטבח הברזילאי מחולק לתקופות, גילוי, אימפריה וכו 'לילדים, אך אני בספק אם כל מבוגר יכול לעמוד בפניו.
בנוסף למתכונים, הספר מביא טיפים, סקרנות מעט על ההיסטוריה של הגסטרונומיה הברזילאית, המראים את מקורם של כמה מנות קולינריות בארצנו. ספר בישול אבולוציוני, המותאם להתפתחות הילד, עם 77 מתכונים מתוקים ומלוחים, מחולקים לפי קבוצות גיל
הספר כולל מילון מונחים של קולינריה, טבלת שווי מדידה, רשימת כלי מטבח מאוירת לחלוטין וביבליוגרפיה מצוינת.
אפשר להשיג ב:. (עם חתכים).
שאלה 1 - יש שם פועל בקטע:
() "[...] מלא בסיפורים המסופרים בפסוקים ופרוזות ובמתכונים טעימים [...]"
() "[...] מראה את מקורן של מאכלים שונים במטבח ארצנו."
() "בספר יש מילון מונחים של מונחים קולינריים, טבלה של שקילות מדידה [...]"
שאלה 2 - בקטע המסומן לעיל, הפועל במשתתף מבטא:
( ) מדינה
( ) פעולה
() תכונה
שאלה 3 - בטקסט שנקרא, הפועל במשתתף "מחולק" מכנה את עצמו:
( ) "העבודה"
() “מטבח ברזילאי”
() "ההיסטוריה של הגסטרונומיה הברזילאית"
שאלה 4 - בקטע "[...] מאויר בפשטות [...]", המילה "ביחיד" משנה את משמעות הפועל בפסקול "מאויר", ומציין:
( ) מצב
זמן ()
() עוצמה
שאלה 5 - הדגיש את הפועל במשתתף המרכיב קטע זה:
"ספר בישול אבולוציוני, המותאם להתפתחות הילד, עם 77 מתכונים [...]"
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו