פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה הראשונה בבית הספר היסודי, עם תרגילים על דמויות דיבור, עם ניתוח רצועות, מתכונים ושירים.
פעילות זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
שימו לב למילים של השיר
פרבולית של הקבוצה מהנדסי הוואי:
היא עוצרת ועומדת שם
אתה מסתכל על כלום (פאראנה)
נראה דומה (פרגוואי)
ברק ביום שמש בשבילי
צרף את המנה שלי
נסיכה פרבולית קטנה
החטא גר בסמוך
והשמיים תלויים באוויר
חטאים בגן עדן
אם הטלוויזיה יוצאת מהאוויר
כאשר הרגעים הטובים בחייכם חולפים
דרך החלון מישהו יהיה
שמתי עיניי אליך
פרנואידי לחלוטין
צרף את המנה שלי
צוהר נסיכה קטנה
מקבילים המצטלבים
בבלם דו פארה
רחוק, רחוק, רחוק (כאן ליד)
(פרדוקס: שום דבר לא מפריד בינינו)
אני עוצר
ואני עומד כאן
אני מסיט את המבט
המרחק שאינו מפריד.
www.letras.mus.com/engenheiroshawaii/
1) המוזיקה כולה בנויה עם דמויות דיבור. ביניהם יש לנו: לתקתק (V) עבור אמת ו (ו) לשקר.
א) () החזרה על העיצור פ בכל הפסוקים מייצג את דמות הדיבור הנקראת אֲלִיטֵרָצִיָה.
ב) () החזרה על העיצור פ בכל הפסוקים הוא מייצג את דמות הדיבור הנקראת אסוננס.
ג) () בפסוקים: "היא עוצרת ועומדת שם / אני עוצר ואני עומד כאן". יש חזרה מיותרת על המונחים (עצור-עצור / עצור-עצור) נתון דיבור זה נקרא: פליאונזם.
ד) () מאחור: מבעד לחלון מישהו יהיה עַיִן בך. המילה המודגשת מייצגת את דמות הדיבור המכונה: סינסתזיה.
ה) () מאחור: “…רחוק, רחוק, רחוק... "יש לנו את דמות הדיבור שנקראת אנאפורה, כי מונח חוזר על עצמו שלוש פעמים.
2) לנתח את הקטע מהשיר Águas de Março מאת הזמרת אליס רג'ינה ולהשיב:
"זה ה רוח רוחזה סוף המדרון
זו הקורה, זה הפער, מסיבת הרכס
וה גשם גשום, זה שיחת נהר
ממי מארס זה סוף העייפות... ”
מה שם דמות הדיבור הנמצאת בפסוקים המודגשים במילים של השיר "אגואס דה מארסו"?
א:
3) מאחור: "זה ה vigהזה vãהמסיבהה דה מלפפוןה... ”יש לנו חזרה על התנועה / a / מה שמה של דמות הדיבור הזו?
א:
4) צפו בקטע של השיר "מוגזם" של הזמר קזוזה וענו:
“אני לעולם לא אשאום יותר
אם אתה לא שם לב אלי
אני יכול אפילו לרעוב
אם אתה לא אוהב אותי. "
דמות הדיבור המייצגת את הפסוקים המודגשים בשיר לעיל נקראת;
א) () אנטיתזה
ב) () פליונזם
ג) () יתר על המידה
ד) () אנפורה
5) קרא את הקטע מהשיר "סיבה"מאת המשוררת ססיליה מאירלס:" אני שרה, כי הרגע קיים וחיי שלמים. אני לא שמח ולא עצוב: אני משורר ”.
בקטע לעיל, שתי מילים מייצגות את דמות הדיבור הנקראת אנטיתזה. זהה אותם.
6) מתכון לפסטה עוף וכוסברה:
מרכיבים לארבע מנות פסטה עם עוף וכוסברה:
1 אִטְרִיָה עֲנִיבָה
סניף אחד של כוסברה טָרִי
1 כוס שמנת חמוצה
½ כוס חלב
¼ בצל
2 שיניים של שום
2 סטייקים לחזה מ עוף
קורט מלח 1
מקף אחד פלפל שחור
2 כפות שמן זית
1 כף מרק של עוף באבקה
https://www.tudoreceitas.com/receita-de-massa-com-frango-e-coentro-6072.html
מהי דמות הדיבור הקיימת במונחים המודגשים במתכון?
א) () אנטיתזה
ב) () פליונזם
ג) () יתר על המידה
ד) () קטצ'ריסיס
7) התבונן בתמונה למטה:
א) () קטצ'ריסיס
ב) () אונומטופאה
ג) () שגיאה
ד) () האנשה
8) זהה את דמויות הדיבור הנמצאות בתפילות להלן:
א) מריו עצלן כמו יום שני.
ב) מריה חמודה.
ג) העץ אמר לציפור: _ רד מענפי.
ד) כמעט מתתי מבכי אתמול.
ה) בזבזתי המון כסף על התלבושת ההיא.
ו) שב על רגל הספה, פדרו.
ז) מריה, אני מפוטרת מראש.
ח) צא החוצה, אמרה קלאודיה.
ט) לפרלה דם דם.
י) אהבתי היא כמו שמש זורחת בשמיים.
k) אני אוהבת לקרוא את ססיליה מאירלס.
יב) יונה חש בטעם המר של תבוסה.
9) זהה את דמות הדיבור הקיימת ברצועה למטה:
א) () שגיאה
ב) () קטצ'ריסיס
ג) () יתר על המידה
ד) () פליונזם
10) קרא:
דמות הדיבור שנמצאת ברצועה לעיל היא:
א) () מטאפורה
ב) () קטצ'ריסיס
ג) () יתר על המידה
ד) () פליונזם
מאת רוזיאן פרננדס - בוגרת אותיות
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו