פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בכיתות ח 'או ט' בבית הספר היסודי, עם תרגילים ב קריאה רב-מודאלית ופרשנות של טקסט, מוזיקה: נשיקה טובה - סנדי וג'וניור ו"המלצות אישי".
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
אני רוצה יותר מאחד
יותר מאלף אלף ואחד
נשיקה היא טובה מאוד
יותר מאלף זה יותר טוב
נשיקה כשהיא ניתנת
צריך להיות נלהב
אפשר אפילו לגנוב את זה
איפה שאתה נמצא, זה טוב נכון?
נשיקת פרי טובה
או נשיקת קפה
זה לא כל כך משנה
יכול להיות מסטיק
זה תלוי בדרך
כדי לרצות אותי
צריך לכבד
מתי לנשק אותי
אני רוצה יותר מאחד
יותר מאלף אלף ואחד
נשיקה היא טובה מאוד
יותר מאלף זה יותר טוב
נשיקה כשהיא ניתנת
צריך להיות נלהב
אפשר אפילו לגנוב את זה
איפה שאתה נמצא, זה טוב נכון?
מי שיודע לאהוב, קח אותי
בלי לרמות
נשיקה בלי אהבה לא עושה
יאללה, זה דורש לא
מי שיודע לאהוב לוקח אותי
זה איך שזה אמור להיות
יש לי שכל, אני יודע לטפל בעצמי
אני רוצה יותר מאחד
יותר מאלף אלף ואחד
נשיקה היא טובה מאוד
יותר מאלף זה יותר טוב
אם באה מחשבה
זכרונות של מישהו
אם אהבה לא מתנגדת
אז התקשר אלי
תראה מה עושה נשיקות
אנחנו אוהבים ורצים אחרי
בהתחלה זה טוב מאוד
אבל עדיף בסופו של דבר
אני רוצה יותר מאחד
יותר מאלף אלף ואחד
נשיקה היא טובה מאוד
יותר מאלף זה יותר טוב
נשיקה כשהיא ניתנת
צריך להיות נלהב
אפשר אפילו לגנוב את זה
איפה שאתה נמצא, זה טוב נכון?
https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/
AC - סאו פאולו.
לאחר האזנה למוזיקה וקריאת הטקסט II ענה:
1) על פי הטקסט I, האם בכל זאת ניתן לתת את הנשיקה? להסביר.
2) האם העצמי הלירי של הטקסט אני אומר ש"נשיקה היא טובה מאוד ", אך האם יש מגבלות על הנשיקה הזו באמת ליהנות ממנה? תן דוגמאות.
3) האם אתה מסכים עם האמירה שהאני הלירי משמיע בטקסט I כי: "נשיקה ללא אהבה חסרת תועלת ..."? תגובה.
4) טקסט I הוא שיר של הצמד לשעבר סנדי וג'וניור וטקסט II מציג הצהרה אישית שהתפרסמה במגזין מקוון לצעירים. מה משותף לשני הטקסטים? להסביר.
5) האם ניתן לדעת את שמו האמיתי של מחבר הטקסט "הנשיקה הראשונה"? כי?
6) על מה מדווחים בטקסט II? להסביר.
7) על פי הדמות בטקסט השני, מדוע חוויית הנשיקה הראשונה הייתה מוזרה? להסביר.
8) בעת ניתוח עדות הדמות בטקסט II כשהוא אומר שחווית הנשיקה הראשונה "הייתה מוזרה" עם ההצהרות בטקסט I. מה היה חסר כדי שחווית הנשיקה הראשונה תהיה טובה ומעניינת?
9) האם לדעתך יש יתרון או חשיבות בדיווח על חוויות חיינו? כי?
10) ישנם סוגים רבים של דיווחים על חוויות חיים: אלה המדברים על אירועים אינטימיים יותר, כאלה המתייחסים לאירועים של החיים המקצועיים, אלה שמספרים רק פרק אחד או כאלה שמדברים על אירועים שונים שסימנו שלב בחייו של אֲנָשִׁים. עכשיו תורך להכין הצהרה על הנושא שמוסבר במוזיקה ובטקסט II. זו יכולה להיות גם חוויה של אהבה ראשונה או "רמאות" שחייתם מול המאהב שלכם. אין צורך לכתוב את שמך. לאחר סיום כל הכיתה, תוכלו להכין פאנל בכיתה, בו ימוקמו כל "הלחיים" או ההצהרות הסנטימנטליות ביותר.
הפקה טובה!
מאת רוזיאן פרננדס סילבה - בוגרת אותיות
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו