פרשנות טקסט, "שינויים בהרגלי האכילה", המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א '. הפעילויות מחייבות את התלמידים למקם את עצמם ביחס לנושא הנדון ולניתוח היבטים דקדוקיים באמצעות הטקסט.
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אנחנו זה מה שאנחנו אוכלים; מסיבה זו עלינו להיות מודאגים מהתזונה שלנו, אשר חייבת להיות מאוזנת, מאוזנת, בכל עת בחיינו. התרופה הטובה ביותר לשמירה על בריאות תקינה היא תזונה, בשילוב עם הרגלים טובים, כמו פעילות גופנית סדירה.
פירות וירקות הם המזונות הרגולטוריים והם המקורות הגדולים ביותר לוויטמינים ומינרלים. הם מכילים חומרים מזינים חיוניים לתפקודי גוף שונים, כגון תגובות מטבוליות.
תפריט מאוזן אמור להכיל, מדי יום, כ- 55% פחמימות, 30% שומנים ו- 15% חלבון, בנוסף לוויטמינים, מינרלים וסיבים.
חומרים מזינים חיוניים לגוף מסווגים לחמש קבוצות: חלבונים, פחמימות, שומנים, ויטמינים ומינרלים.
מספר המנות שיש לצרוך תלוי בגורמים כמו גיל הפעילות הגופנית. בשל המנות הנצרכות, מספר הקלוריות יכול לנוע בין 1600 ל -2400 קלוריות ליום.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - על סמך הטקסט שנקרא והידע המוקדם שלך בנושא, הסביר את ההצהרה הבאה: "אנחנו מה שאנחנו אוכלים":
א:
שאלה 2 - קרא בחזרה:
חומרים מזינים חיוניים לגוף מסווגים לחמש קבוצות: חלבונים, פחמימות, שומנים, ויטמינים ומינרלים.
הצדק את השימוש במעי הגס בקטע זה:
שאלה 3– שימו לב לקטע טקסט זה:
לְהַכִיל חומרים מזינים החיוניים לתפקודים שונים בגוף, כגון תגובות מטבוליות שלו.
א) זהה למה מתייחס הפועל המודגש.
ב) הסבירו מדוע המטפל בפועל המודגש.
שאלה 4 - קרא מחדש את הקטע הזה:
"מספר המנות שיש לצרוך זה תלוי גורמים כמו גיל הפעילות הגופנית. "
א) צורת הפועל, המודגשת לעיל, מתייחסת למה?
ב) בהקשר זה, האם האפשרות לצורת הרבים תהיה בהתאם לנורמה התרבותית? כי?
שאלה 5 - רשימה:
____ סיבה
____ תרופה
הרגלים ____
תפריט ____
____ מעבר
____ ליפידים
____ מספר
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו