פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על הסרט "קישור אבוד". זהו סיפורו של סר ליונל פרוסט, חוקר שצריך להוכיח את קיומם של היצורים המיתולוגיים שהוא נתקל בהם, משהו שלעולם לא מצליח... איך הגיבור ינסה להוכיח את קיומם של יצורים מיתולוגיים, ובכך להיות חלק מהמועדון של חוקרים? האם נגלה עוד על הסרט החדש שזה עתה יצא? לכן, קרא בעיון את הטקסט "קישור אבוד: אנימציה בדיון על דעות קדומות"! לאחר מכן, ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
פעילות הבנת הנקרא זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מעמד:
שֵׁם:
לקרוא:
תפאורות מדהימות, החל מיערות ועד טירות קרח, הן תפאורת האנימציה האחרונה של הסטודיו האמריקאי לאיקה,
קישור אבוד. התכונה יוצאת לשידור בכורה ב -7 בנובמבר ומשלבת קומדיה והרפתקאות עם נושאים הרלוונטיים לעולם של ימינו, כמו דעות קדומות כלפי השונה, וחופש האישה - למרות שהשני מטופל ב דִיסקרֶטִי.הסרט מספר את סיפורו של סר ליונל פרוסט, חוקר המחפש יצורים מיתולוגיים (כלומר, שאף אחד לא הוא בטוח שהם קיימים), למרות שהוא בדרך כלל יכול למצוא אותם, הוא אף פעם לא מסוגל להוכיח שהם באמת קיימים. בגלל זה, הוא מעולם לא מצליח להתקבל למועדון חוקרים, בראשות לורד פיגוט.
הכל משתנה כשהוא מקבל מכתב מסתורי שקורא לו לפגוש את אחד היצורים המיתולוגיים המפורסמים ביותר של כדור הארץ: מין ענק, שיש לו את טביעת הרגל הגדולה ביותר בעולם ומשקלו כ -300 קילו (המשקל הממוצע של ארבעה מבוגרים). הוא מאמין שהחיה היא החוליה (או קישור, באנגלית) שהיה חסר כדי להסביר כיצד בני אדם התפתחו לאורך זמן - החיה תהיה מדגם של תהליך המעבר בין המינים של היום לעבר.
גם ללא תמיכת איש, ההרפתקן לא מוותר ועושה עסקה עם לורד פיגו: אם הוא יכול להוכיח כי קישור קיים, פרוסט יכול להצטרף לקבוצה. עם זאת, כאיש שמרני החושש כי ממצאיו יהיו מיושנים, המנהיג עושה הכל כדי לחסום חברים חדשים. הוא כל כך מיושן שהוא אפילו לא מאמין שנשים יכולות להסתכן בתגליות כמו שגברים יכולים.
ההרפתקאות נעשות עזות עוד יותר כאשר החוקר, אשר בקרוב ימצא את מטרתו, מבטיח לעזור לו להתאחד עם אחרים מסוגו אם היצור (שמשתתף בשם מר לינק, אך מעדיף להיקרא סוזן) מסכים לתת לו דוגמאות פרווה או קקי כדי שיוכל סוף סוף לטעום אחת מהן תגליות.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט לעיל הוא:
( ) מעשייה.
( ) ביקורת.
( ) דו"ח.
שאלה 2 - על פי הטקסט, פרוסט "לעולם אינו מתקבל למועדון חוקרים, בראשותו של לורד פיגוט", משום שהוא:
() מחפש יצורים מיתולוגיים בעלי ספק קיים.
() בדרך כלל יכולים למצוא יצורים מיתולוגיים.
() אינו יכול להוכיח את קיומם של היצורים המיתולוגיים בהם הוא נתקל.
שאלה 3 - שיאו של הסרט "קישור אבוד" קורה כאשר:
() פרוסט מוצא את היצור ומגיש לו הצעה.
() פרוסט עוסק עם לורד פיגו כדי להצטרף לקבוצה.
() פרוסט מקבל כרטיס מסתורי לפגוש יצור ענק.
שאלה 4 - הדגישו, בקטע הבא, את המונחים התופסים את המינים הענקיים:
"הוא מאמין שהחיה היא החוליה (או קישור, באנגלית) שהיה חסר כדי להסביר כיצד בני אדם התפתחו לאורך זמן - החיה תהיה מדגם של תהליך המעבר בין המינים של היום לעבר. "
שאלה 5 - על פי הטקסט, המנהיג לורד פיגוט "עושה הכל כדי לחסום חברים חדשים" במועדון החוקרים. כי?
א:
שאלה 6 - בחלק "הוא כל כך מיושן מה הוא גם לא מאמין שנשים יכולות להסתכן בתגליות כמו גברים. ", המונח המודגש מציג:
() עובדה המסכמת את הקודמת.
() עובדה הסותרת את האמור לעיל.
() עובדה שהיא תוצאה של האמור לעיל.
שאלה 7 - זהה את הקטע שבו העריך המחבר את הסרט "קישור אבוד":
() "[...] משלב קומדיה והרפתקאות עם נושאים הרלוונטיים לעולם של ימינו [...]"
() "הכל משתנה כשהוא מקבל מכתב מסתורי [...]"
() "[...] המנהיג עושה הכל כדי לחסום חברים חדשים."
שאלה 8 - בגזרת “[...] בשביל מה לבסוף הוא יכול להוכיח את אחת התגליות שלו. ", מצביע הביטוי המודגש:
() גורל.
( ) מטרה.
( ) חלופה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו